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猜字谜听课记录及评析反思
小学一年级语文《
猜字谜
》教学
反思
答:
小学一年级语文《
猜字谜
》教学
反思
1 小学一年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间,孩子会感觉到累,容易走神。如何激发学生上课的兴趣,这考验着老师的智慧。学习生字本身很枯燥,如果以学生喜欢的方式去教,往往事半功倍。今天我展示了《猜字谜》一课,在课上学生积极发...
猜谜语
教学
反思
答:
猜谜语
教学
反思
篇1 通过开展谜语游戏的教学活动,使我深深懂得了,利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。 在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。 特别是在情景模仿中,幼儿大胆地做出许多丰富多样的动作,主动的参与活动。体现了自我价值,幼儿已从一个被动的承受者转化为...
猜字谜
评课用语优缺点及建议
答:
三、多媒体手段运用恰当这节课中,老师运用了精美的课件和动画,极大程度调动了学生的积极性,孩子们由衷地发出“啊”的声音,有的还窃窃私语,迫不及待想把自己看到的说出来,激发了孩子表达的欲望。对于
猜谜语
的过程,教师通过直观的课件演示,让学生明白了谜语是怎么猜出来的,并不是把答案直接灌输给...
怎么写有趣的汉字教学
反思
答:
听课
老师和领导对我上的这堂课评价较好。我自己觉得上的也比较成功。我的体会有——— 1、这个板块的重点是让学生感受汉字的有趣和神奇。 而我着重选择了
猜字谜和
找谐音这两个内容在这节课和学生交流。字谜是中国特有的游戏形式。教材提供了一些字谜范例,有文字谜、画谜、动作谜三种形式,学生很有兴趣。通过猜字...
语文识字教学
反思
答:
篇一:识字教学
反思
一、 创设情境,在游戏中学习汉字。 刚入学的一年级孩子注意力不稳定、不持久,常常受兴趣和情绪支配,老师了解他们的心理特点,知道孩子爱动、爱玩、爱做游戏,她在课上巧妙地创设了多个有趣的情境,让孩子们在情境中和游戏中,不知不觉地认识事物、认读词语、学习汉字。 二、 寓学于动,在识字...
语文有趣的汉字教学
反思
答:
语文有趣的汉字教学
反思
篇10 上个星期,学校进行了教学检查。我上的一堂课是《有趣的汉字》。
听课
老师和领导对我上的这堂课评价较好。我自己觉得上的也比较成功。我的体会有。 1、这个板块的重点是让学生感受汉字的有趣和神奇 而我着重选择了
猜字谜和
找谐音这两个内容在这节课和学生交流。字谜是中国特有的...
语文教学
反思
答:
身为一名人民教师,课堂教学是我们的工作之一,教学
反思
能很好的
记录
下我们的课堂经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是我精心整理的语文教学反思范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 语文教学反思1 一、学生在学习上的最大困难——如何提高语文能力 美国著名的教育家,心理学家加德纳,把人...
四年级语文教学
反思
答:
反思
一:在目前新课程的环境下,在实施“减负”的`今天,为什么学生的学习还会如此辛苦?这固然有学生本身自己的原因,如学习态度、自觉性等,但我们的教育工作者是否也要有所反思呢?学生不喜欢
听课
,激不起听课的兴趣,教师是否要反思自己的教学行为呢?为什么学生会不爱听课,老师的教学方法是否得当,老师的促进者、合作者、...
猜字谜
:小耳朵,总
听课
,脑瓜变得很灵光。?求解答!
答:
春。
《操场上》教学
反思
答:
《操场上》教学
反思
1 《操场上》是人教版小学语文一年级上册识字(一)的第4课。这篇课文以体育活动为主题,由一幅画、六个词语和一首儿歌组成,词语都是体育活动的名称,儿歌描绘了下课后学生在操场上活动的情景。本课属于按事物规律识字类,反映的是学校生活,对于一年级的小学生来说比较感兴趣。结合实际上课情况反思...
1
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