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父亲树林和鸟这篇文章
小学三年级语文《
父亲
、
树林和鸟
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】小学三年级语文《
父亲
、
树林和鸟
》原文 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时,一个春天的黎明,父亲带着我走过滹沱河岸上的一片树林。 突然,父亲站定,朝幽深的森林上上下下望了又望。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃道。可我并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。 我茫然地望着凝神静气的父亲。
父亲树林和鸟
课文内容
答:
“这是
树林和鸟
最快活的时刻。”
父亲
说。我知道父亲此时也最快活。过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻——飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”“为什么?”我惊愕地问。父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”我真高兴,父亲不是猎人。
这篇
课文是小学语文S版第五册第七单元...
父亲树林和鸟
的作者是谁
答:
《
父亲
,
树林和鸟
》的作者是牛汉。牛汉(1923年10月2日-2013年9月29日),本名史承汉,后改名牛汉,曾用笔名谷风,山西省定襄县人,蒙古族。现代著名诗人、文学家和作家,“七月〞派代表诗人之一。1940年开始发表文学作品,主要与诗,近20年来同时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编...
《
父亲树林和鸟
》一文表达了父亲对鸟的什么情感?
答:
父亲树林和鸟
一文通过了父亲和我的(对话)。表达了父亲对鸟的(熟悉与热爱),表达了(人与自然和谐相处)的主题。父亲树林和鸟叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过,亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事,表达了爱鸟护鸟的思想感情。短文分段:第一部分(第1自然段):概括父亲一生最喜...
父亲
,
树林和鸟这篇
课文从什么地方可以看出父亲喜欢树林和鸟
答:
从以下3点可看出
父亲
非常喜爱鸟:①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;②父亲说话的声音很轻,生怕惊动了鸟;③鸟快活的时刻父亲也最快活。原文如下:父亲一生最喜欢
树林和
歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(hū tuó)河岸的一片树林边走过。父亲突然站定,...
父亲树林和鸟
共几段
答:
全文共17段 [语文S版第五册课文]
父亲
一生最喜欢
树林和
歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎(lí)明,父亲带着我从滹沱(hūtuó)河岸上的一片树林旁走过。突然,父亲站住了,朝幽(yōu)深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃(nán)喃地说。可...
《
父亲
、
树林和鸟
》表达了作者什么的思想感情?求回答
答:
表达了作者对大自然的喜爱、表达了“我”很高兴
父亲
不是猎人,突出了作者的爱心,他不希望父亲去打猎,反衬出父亲对鸟的喜爱,他对自然的热爱,不去破坏自然。原文如下:父亲一生最喜欢
树林和
歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙...
父亲树林和鸟
的主要内容
答:
主要的道理有:由于
父亲
对鸟的喜爱,使得父亲和鸟的生命是息息相关的,表达了需要有人对动物和环境进行保护,动物们才能更好的成长。
这篇文章
主要讲述了作者的父亲对
树林和鸟
的深厚感情。因为喜爱鸟,父亲不用眼睛看,用鼻子闻闻就知道树林中有没有鸟,而且他还知道小鸟最快活的时刻就是唱起美妙的歌...
父亲树林和鸟
批注
答:
父亲树林和鸟
批注如下:1、
文章
主题:本文以父亲对树林和鸟的热爱为主线,展现了他对自然的尊重和保护。通过描述父亲对树林和鸟的熟悉和关爱,作者传达了人与自然和谐共生的理念。2、段落分析:文章分为多个段落,每个段落都有其特定的主题和意义。第一段描述了父亲对树林和鸟的热爱,第二段则通过具体的...
父亲树林和鸟
的主要内容是什么?
答:
《
父亲树林和鸟
》通过童年时代父亲和我的对话,展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了人与自然和谐相处的主题。通过我和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲通过看动静、闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害,感受到人与鸟是那么亲密无间,领略人与自然的融洽,体会到...
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