77问答网
所有问题
当前搜索:
比高矮的方法
幼儿园中班数学《比较
高矮
》教案【三篇】
答:
1、
通过目测比较高矮
,知道什么高,什么矮,感知高矮的相对性。 2、学习高矮排序,能在一组物体中找出比某物高(矮)的其余物体。 活动准备 1、
贴绒教具
:两棵高矮不同的树;长颈鹿、狗、小鸭一只;高矮不同的房子 2、操作教具:高矮不一的木棒、积木、塑料瓶子、杯子等等。 活动过程 一、目测比较物体的高矮,学习...
幼儿园中班数学活动:
比高矮
答:
1、让幼儿用同样方法将相同数量的小长方体积木在桌子上搭高
。(教师问:你们谁搭得高,谁搭得矮?幼儿:一样高)2、让幼儿
将相同数量的木珠穿入套管,再插在凸钉盘上
,相互比高矮。(教师:看看谁插得高,谁插得矮?幼儿:一样高)3、让幼儿将大小不同的两只量杯比高矮。(教师问:哪只高...
比较
高矮
大班教案
答:
2、逐一出示实物,让幼儿比一比,谁高谁矮,还是一样高
。3、请两个小朋友上来比比谁高谁矮,还是一样高,再请全体幼儿互相比比,谁高谁矮,还是一样高。4、请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的。二、教幼儿一些比较高矮的方法 1、请一高一矮两个小朋友,矮的站在凳子上,前面用一...
中班数学《比较
高矮
》教案
答:
(4)
教师边演示边强调三个长颈鹿比较高矮的方法:让三只长颈鹿脚对齐,站在同一个平面上,先找出最高的那个,然后再将剩下的两个进行比较
。样我们就按照从高到矮的顺序帮它们排好队了。 (5)讨论:还可以怎么来排呢?(用同样的方法引导幼儿进行从矮到高的排序。) (6)教师小结:比较高矮时,我们要把物体放在同一起...
幼儿园科学活动我和朋友
比高矮
说课稿
答:
1、感知物体的高矮,学习正确的比高矮的方法
。 2、探索两个物体和三个物体比高矮的方法。 3、
通过与朋友之间比高矮
,体验团结,合作的快乐。 4、能积极主动的参与活动,感受活动带来的快乐。 三、活动的准备 教学课件,音乐磁带(高人走和矮人走,找朋友),幼儿操作材料 四、活动的重点,难点 幼儿通过游戏寻找三个...
一个小学一年级的看图问题,有人看懂了吗
答:
比高矮
,比长短必须一端对齐,看另一端。2:比桌子的长度,不可能像比身高或比铅笔长度那样,将两个物体放在一起。因此这里用到了纸条,作为参照物,在纸条上做标记,就是为了准确量出两张桌子的长度,这里主要说明一年级孩子还没有学习直尺的度量,所以,通过在纸条尾部画标记,主要是为了更能说明绿...
《比较
高矮
》中班教案及教学反思
答:
1、
通过目测比较高矮
,知道什么高,什么矮,感知高矮的相对性。 2、学习高矮排序,能在一组物体中找出比某物高(矮)的其余物体。 活动准备 1、
贴绒教具
:两棵高矮不同的树;长颈鹿、狗、小鸭一只;高矮不同的房子 2、操作教具:高矮不一的木棒、积木、塑料瓶子、杯子等等。 活动过程 一、目测比较物体的高矮,...
学前班数学教案
答:
幼儿示范正确的
比高矮方法
。 2、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。 请一个比前面二个小朋友更
矮的
小朋友上来与他们比高矮,问:怎么一会儿说这个小朋友矮,一会儿又说这个小朋友高,到底他是矮还是高呢? 引导幼儿观察、思考得出结论:说一个人是高还是矮要看他和谁比。 3、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按...
幼儿园中班数学教案
答:
幼儿人手一份高矮不等的材料进行比较。
1.让幼儿用同样方法将相同数量的小长方体积木在桌子上搭高
。(教师问:你们谁搭得高,谁搭得矮?幼儿:一样高) 2.让幼儿将相同数量的木珠穿入套管,再插在凸钉盘上,相互比高矮。(教师:看看谁插得高,谁插得矮?幼儿:一样高) 3.让幼儿将大小不同的两只量杯比高矮。
中班数学《三只小猪造高楼》活动教案
答:
1、 利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼,尝试用目测、比较等
方法比
出高矮。2、 体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。【活动准备】ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)。【活动流程】一、 三只小猪
比高矮
导语:你们喜欢玩什么游戏?今天我们来和小猪一起玩游戏,你听过"三只小猪造房子"的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
比最高最矮的方法是
人怎么才能强行变矮
如何变矮最有效
让自己变矮的方法
三个物体的比较高矮的说法
变矮的有效方法
一天变矮一厘米的方法
5种方法变矮有效的女生
大家和同一个人比高矮