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比高矮的方法
以让我数数你的好为主题写作文
答:
“这些问题你能解决几个,并送他们回家,自主学习是探究的前提、球,让人欣喜不已、策略,你设计的一些环节、学习情感入手,创造让学生独立思考的机会、游戏棋、教学
方法
,激发兴趣 针对教学内容:“谁想和老师比
比高矮
:①仔细观察你有什么发现、课堂开放,从感性上认识到平面图形是立体图形的一个面,然后让每组推派小代表...
幼儿中班教学活动反思
答:
孩子们对这个游戏乐此不疲,觉得自己仿佛是个魔术师。为了提高幼儿对高矮的兴趣,将这一现象从生活中的偶发情况转化提炼为数学知识,我先在区域活动中投放有关
比高矮的
瓶娃娃材料,让幼儿初步感知物体的高矮。幼儿在探索感知一段时间后,还存在着一些问题,主要是不会正确使用比较
高矮的方法
,对必须在...
我和校本课程为主题写作文500字
答:
创设了一个老师与学生比
比高矮的
教学情景.然后让学生讨论如何比高矮,并自由发表自己的意见,再引导学生观察老师和同学是怎样比的?如果老师坐着,同学站着,你会又什么答案呢?让学生掌握比较
的方法
,再让他们互相进行高矮比较,这样使教学内容更具有问题性,趣味性,开放性,差异性和实践性. 二、发现问题,提出问题 在...
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