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标准日本语初级语法归纳
标准日语语法
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第一章 日本语概述一、
日本语语法
(一)文言语法(二)口语语法(三)日本语的特征(四)日本语的时·体二、日本语的文字与表记(一)假名(二)引读假名(三)注音假名(四)假借字(五)叠字符号(六)国字(七)当用汉字(八)现代假名标记法(九)罗马字(十)伊吕波歌三、日本语的声调、读音和音便(一)发音(...
解释下だったんです的
语法
现象
答:
这里面有两个
语法
点 1.だった:でした的简体形式。新版
标准日本语初级
上,第22课中有介绍。简単でした⇒简単だった 2.んです 说明情况,强调情景,表示原因的场合,多使用「のです」或者「んです」你问的这个だったんです,在标准日本语中级第6课中有使用。なんと仆の大学の先辈だっ...
たい的用法是在哪一课里讲的?
答:
たい是
标准日本语初级
上册第十七课的内容。たい是愿望助动词,接在动词和助动词连用形后,是形容词型活用,一般可以表示讲话人的愿望,疑问句可以用于第二人称。其接续法和活用形如下:行く 行きたい 见る 见たい 受ける 受けたい 来る 来たい する したい れる れたい られる ら...
「ください」を 取って,「来て」「远虑しないで」などという言い方を...
答:
我觉得就是表示两个行为相继发生,--先去掉「ください」,再读成「来て」「远虑しないで」---
标准日本语初级
上册
语法
,动词て形的三种情况:1.动て,动;2.动てから,动;这两种都是表示动作相继发生,后者只能在一个句子中使用一次。3.动て ください。请求别人做某事。
日语
N3级是怎样一个程度
答:
日语
N3级是代表中等水平\x0d\x0a
日本语
等级考试是由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会共同举办的国际范围的等级考试,共分为五级,分别是N1,N2,N3,N4,N5.这五个级别中,N5是最低的,N1是最高的。而N3相当于这其中的一个中等的水平,对于一般的生活日语都可基本应对,而N1的话则是更深入...
新版
标准日本语
中 第五课
语法
点的问题 求高手指教
答:
1 どこも 行きません 还是どこへ も 行きません 还是两者均可:前一句可以看作是后一句省略形式,提示助词も可以与一些助词重叠使用へも就是如此。二者都可以吧。2どこにも行きませんでした中→に又是什么?跟A有什么不一样吗?: に和へ在此,に表示的是:不去的...”地点“(哪里)...
日语:
标准日本语初级
练习题,求大师解释?
答:
そうですね,这里是传闻。そうだ的两种
语法
:1)传闻:接在动词的辞书形或过去式后面,【据说】,【听说】的意思。2)样态助动词:接动词【ます形】、形容词及形容动词的词干后,表示从外在来看像要发生的样子和状态,好象,似乎,仿佛、看样子像...甲:泥棒に〔入る→入られた〕そうですね。大...
不懂就问,
标准日本语初级
下问题求解!!!
答:
饺子は母からもらいました。(饺子是从母亲那里得到的。)もらう也是个他动词。上面两个句子的重点都是在强调“饺子怎么怎么”,主语是饺子。母から饺子をもらいました。(从母亲那得到了饺子)在这样的句子中就失去了饺子作为主语的作用,而是作为一个宾语,所以用を。你举的例子也一样,饺子は自...
如何将
日语语法
记住并运用自如?
答:
但打熟了之后,你打字时根本就不用去考虑哪个字根在哪里就可以打出字了.4,多听听日剧,动画片.初学
语法
时,一定会觉得有很多语法用起来很繁琐,说起来很拗口,当你听到电视上的
日本
人那么若无其事地说出来时,自已也会感到原来这个语法其实没那么难了.要记住"习惯成自然"的力量....
新版中日交流
标准日本语初级
同步练习的内容简介
答:
《新版中日交流
标准日本语初级
同步练习》对应《新版中日交流标准日本语》的教材内容,各课题型丰富,练习中采用了大量新颖、活泼的插图,内容更富有趣味性和启发性。每课均设有五个部分,分别如下:一、学习重点提示:突出醒目显示
语法
、句型等知识要点。提示读者在学习过程中针对要点多下工夫。二、重点词语...
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