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本科教学型教师绩效评价指标
大学
教师绩效
标准
答:
二是教学结果评价指标,
包括:(1)教学工作量:课堂教授的总课时数;(2)教学成果获奖,包括项目级别、获奖情况等
;(3)教学质量,指同事、学生、同行专家对课堂教学效果的评价;(4)人才培养:指导本科生毕业设计的数量和指导研究生的数量;(5)教材教学的贡献:教学改革立项数、教学论文和教材的编...
教师绩效
工资怎么算的?
答:
(十二)
教师
工作量由所在专业科(部)填报,教务科核定和汇总。(十三)教师业务档案中,工作量按实际授课时数及完成的其他
教学
任务填写。(十四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分,超过部分每1个教分的效益工资增加5元(指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分)。(十...
教师绩效
工资怎么算的?
答:
(十二)
教师
工作量由所在专业科(部)填报,教务科核定和汇总。(十三)教师业务档案中,工作量按实际授课时数及完成的其他
教学
任务填写。(十四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分,超过部分每1个教分的效益工资增加5元(指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分)。(十...
教师绩效
考核方案
答:
以
教师教学
质量考核与
评价指标
体系为标准,院系(部)两级多方参与考核过程,公示考核结果,导向明确。使每位教师做到心中有数,体现干与不干不一样,鼓励教师爱岗敬业,为人师表,积极向上,讲求实效。 3、定量与
绩效
相结合原则。以基本工作量为基础,从教学任务量、教学效果等方面全方位、多角度考核与
评价教师
的教学质量,建...
学校如何制定
绩效
考核
答:
1.校长、**
绩效
考核的主要内容:全面贯彻执行《教育法》《义务教育法》《
教师
法》等法律法规及党的教育方针、政策,依法治校;努力学**教育
教学
理论和学校管理理论,创新管理模式,彰显学校特色,不断提高学校的管理能力与管理水平;积极推进教育教学改革,全面实施素质教育,下大力气提高教育教学质量;坚持以人为本,尊重教师...
教师
职称与
绩效
的标准
答:
二、资历标准(一)正高级
教师
。1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育
教学
第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果突出;2.深入系统地掌握所
教学
科课程体系和专业知识,教育教学业绩卓著,教学艺术精湛,形成独到的...
教师绩效
考核个人总结
答:
教职工绩效
考核的主要内容为职业道德规范占15分,工作量占25分,出勤占10分,履行教育
教学
岗位职责占35分,工作实效占15分及附加项(没上限),以总得分进行
评定
,比例则按照上级部门的绩数而定。 二、考核的程序与运行 1、考核 为了保证方案的有效运行,学校成立了
教师绩效
考核考评小组且进行明确的工作分工。考评时间分别...
评职称与上好课有矛盾?
答:
第三,评职称往往对科研工作量的定量要求,所以会迫使
教师
学一些课程之外的知识,特别是对自己研究方向的最新知识有一定的了解,这对教学是有帮助的。第四,就算你将全部的心思都花在教学上,好好上课,不搞科研;如果是
教学型
人员写写教改论文,还是能够达到评职称的条件。条件能够达到为什么不去评职称呢...
高校年度教育经费
绩效评估指标
体系初探|绩效评估指标体系
答:
(2)人力资源利用
绩效
。包括学校对
教师
、行政人员、工勤人员等人力资源的利用效率,如师生比、专任教师占
教职工
的比重、教师职称合格率等指标。一是师生比。反映教师的使用效率,殷玉辉的《构建我国基础教育支出效益
评价指标
体系的思考》中对此指标有明确的说明{3}。二是专任教师占教职工的比重。这是对...
[研究型大学
本科教学
质量的长效保障体系研究] 本科教学质量
评估
_百度...
答:
三、研究型大学
本科教学
质量保障的关键环节及其实践探索 近年来,我们着重从教学目标(
绩效
)、条件
指标
、过程因素三个层面的建设入手,以质量观的更新带动人才培养方案改革,以推进研究型的师资建设、创新教学体系构建和教学质量全程监控为突破口,健全教学质量 长效保障体系,营造全新的人才孵育氛围。 1.加强质量保障体系的顶...
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