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教育是怎么发展起来的
教育
起源及现代教育产生的年代?
答:
这是19世纪末,由法国社会学家利托尔诺提出的。
认为教育起源于生物的本能
。认为动物界也存在着教育活动。教育“生物起源说”的错误是把人类社会有意识有目的的行为与动物的本能混为一谈,否定了教育的社会性。(二)心理起源说 该学说是在本世纪初,由美国教育家孟禄提出的,认为教育起源于模仿。(三)交...
中国
教育的发展
历程是什么?
答:
人类进入工业时代后,社会生产力发展需要普通劳动者具备起码的读、写、算能力
,因而出现了国民义务教育的发展,教师职业开始逐渐独立出来,成为一种专门的、科学的专业,再加上教育科学及教育理论的发展,促使教师专业训练成为可能。于是各国开始设置独立的师范教育体系,保证大量提供师资。(3)多元开放型。随...
中国幼儿
教育
课程
是如何发展起来的
?
答:
新中国成立后,政府在借鉴老解放区幼儿教育经验的基础上,发展了新的幼儿教育
。
受政治因素影响
,这一时期的幼儿教育是全面学习苏联的模式。在苏联专家的指导下,教育部于1952年制定了《幼儿园暂行规则》和《幼儿园暂行教育纲要》,规定了学前教育课程包括体育、语言、认识环境、绘画手工、音乐、计算六个科目...
现代
教育
产生和
发展的
主要原因是什么?
答:
1、面对现实,锐意创新
。2、重视教育为立国之本,革新之路。3、
政府支持,移民参与
。4、善于借鉴,互通有无。5、重视教育科学研究。相关介绍:现代教育的产生和发展是受教育系统内外多种复杂因素制约的,但归根结底是由
社会生产力发展水平决定的
。这是历史唯物主义在现代教育产生和发展问题上的基本观点。
从古至今的中国
教育发展
答:
一、教育的起源--原始社会的教育 教育大约已有两百多年的历史,
教育源自人类的生产劳动,服务于人来的发展和生存
。起初,人类教育的主要形式是劳动,如打猎、捕鱼等活动,这逐渐便成为我们实际生活中所必需的保障,劳动即是教育,随着生活环境和经济条件的变化教育的形式也随之变化着,随后人们逐渐开始发展畜牧业,人们学会了架...
教育
学的产生与
发展
是什么???
答:
但是,作为
教育
科学体系中一门独立的学科,教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成,经过长期积累而
发展起来的
。教育学的发展 教育学问题领域的扩大;教育学研究学科基础的扩展;教育学研究范式的多样性;教育学的进一步分化和综合;教育学与教育改革的关系日益密切;教育学术的国际交流与合作日益广泛。
教育的
起源和学校教育的产生
答:
马克思主义教育学在关于教育起源问题上,不是武断地判定上述两种观点的错误,而是在肯定他们这种有益的尝试和提出问题的贡献的基础上,通过科学分析人类祖先的产生及开始制造工具前后的历史,认为
教育起
源于劳动,具体之,起源于劳动过程中社会生产需要和人的
发展
需要的辩证统一。�恩格斯说:“劳动是从制造工具开始的。”(...
美国师范
教育是如何发展起来的
?
答:
由于初等教育的迅速发展,引起了师资的需求,由此带动了美国师范
教育的发展
。1839年,由于霍拉斯·曼的努力,马萨诸塞州建立了美国第一批公立师范学校,到1861年达到12所。独立后的美国中等教育一方面保留着原有的拉丁文法学校,另一方面推广文实中学。因为文实中学兼顾了传统的古典教育与实用的科学教育,...
中国古代
教育的发展
历程
答:
中国古代
教育的发展
历程如下:中国教育史,有文献记载的可追溯到有虞时代舜所设庠,发展至今已经有数千年的历史。汉代以后以儒家文化为主导,清末又引入了西方近代教育。到了近现代,在教育制度上学过日本、德国、美国。中华人民共和国成立以后又向苏联学习过。在教学内容方面也曾引进西方的政治社会学说和...
教育
科学
发展
是什么
答:
教育的发展
历程 1、教育的发展历程可以追溯到古代。在古代,教育主要是通过家庭和社区进行的,父母和长辈会传授孩子生存技能和文化知识。2、到了中世纪,教育开始变得更加系统化。教会成为了主要的教育机构,学校也开始出现。在这个时期,教育主要是为了培养神职人员和贵族阶层的子弟。3、到了文艺复兴时期,...
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