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教育心理学包含的四个过程
教育心理学的
发展
过程
答:
教育心理学的发展过程大致可以分为四个阶段,
第一个阶段是教育心理学的初创过程
,时间是20世纪20年代。1903年,美国心理学家桑代克撰写的《教育心理学》出版,系统的教育心理学由此诞生,因而,桑代克也被称为教育心理学的奠基人,此外,赫尔巴特也是第一个提出将普通心理学应用到教育心理学的基础中的心理学...
简述
教育心理学的
发展
过程
答:
简述教育心理学的发展过程主要分为四个时期:
1.初创时期(20世纪20年代以前)1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》
,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。桑代克的教育心理学分为三个部分:
第一部分讲人类的本性,第二部分讲学习心理
,第三个部分讲个别差异及其原因。在这一时期,教育心理学...
教育心理学的
发展经历了( )几个阶段。
答:
【精析】BCDE教育心理学的发展过程包括
初创期、发展时期、成熟时期、完善时期
四个阶段。
教育心理学
发展
的四个
时期分别是什么?
答:
教育心理学的发展大致经历了以下四个时期:
(1)初创时期(20 世纪 20 年代以前);(2)发展时期(20 世纪 20 年代到 50年代末)
;(3)成熟时期(20 世纪 60 年代到 70 年代末); (4)完善时期(20 世纪 80 年代以后)。瑞士教育家裴斯泰洛齐(1746—1827 年)首次提出了教育心理学化及要...
教育心理学
发展
的四个
阶段
答:
教育心理学发展主要经历了四个阶段:第一阶段是萌芽期(18世纪末至20世纪初)
。这个时期的心理学研究主要借鉴了哲学心理学的方法,研究内容也比较零散,缺乏系统性。第二阶段是创立期(20世纪20年代至50年代末)。这个时期教育心理学开始系统地研究教育过程中的心理规律,如学生的学习动机、记忆方法、学习...
教育心理学的
发展经历了哪几个阶段
答:
5、教育心理学是一门交叉性特点鲜明的学科,其交叉性的特点主要表现在:心理科学与教育科学的交叉;基础科学与应用科学的交叉;自然科学与人文科学的交叉。
教育心理学的
重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、激发学习动机以及帮助学生面对成长
过程
中所遇到...
关于
教育心理学的
发展
过程
,下列说法正确的是( )。
答:
【答案】:D 本题考查
教育心理学的
发展
过程
。教育心理学的发展大致经历了
四个
时期:(1)初创时期;(2)发展时期;(3)成熟时期;(4)完善时期。在教育心理学发展的成熟时期中,20世纪60年代,掀起了一股人本主义思潮,罗杰斯从人本主义出发提出的“以学生为中心”的主张,使美国教育心理学开始重视...
教育心理学
核心内容
答:
4、学与教相互作用是一个系统过程,该系统
包含
学生,教师,教学内容,教学媒体和教学环境等五种要素,与
学习过程
、教过程和反思过程这三种活动过程交织在一起。5、
教育心理学的
研究对象是如何学,如何教以及学与教之间的相互作用。主要研究学生的
学习心理
(教育心理学的核心)。6、教育心理学是心理学的一...
学习过程
是
教育心理学
研究的核心内容,是否正确?
答:
【正确】本题考查的
教育心理学的
三过程,分别是
学习过程
;教学过程;评价、反思过程。学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度
的过程
,它是教育心理学研究的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。故表述正确。
下列关于
教育心理学
发展
过程
的表述,正确的是( )。
答:
—《教育心理学》。与题干不符,排除。B项:1977年卡普捷列夫出版的《教育心理学》,是最早以“教育心理学”命名的著作,但没有独立的学科内容体系。与题干不符,排除。C项:
教育心理学的
发展阶段
包括
初创阶段、发展阶段、成熟阶段和完善阶段。与题干不符,排除。故正确答案为D。
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