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教学过程的根本目的在于
教学过程的根本目的在于
()。
答:
解析:
教育的根本目的就是育人
,教育以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任。
新时期发生的
教学过程
性质的论争有哪些不同观点
答:
认识说:教学过程是一种特殊的认识过程。
发展说:教学过程的根本目的在于培养人
。 交往说:教学的实质是交往。价值说:教学过程是价值主体追寻和实现价值目标而开展的活动过程,是 为取得学生德、智、体、美、劳、综合实践等全面发展的教育价 值增殖过程,是实现社会所需要的也是自身所需要的价值增殖的 ...
教学的根本目的
答:
教学的根本目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求,反映的是教学主体的需要
。教育目的引导着教学目的,教学目的必然受制于教育目的。通常,教育目的要转化为教学目的,使社会需要具体化为教学主体的需要。
教学的根本目的
是什么?
答:
教学的本质是传授知识和技能
。课堂教学本质是指通过课堂的教学实现教与学的统一,从而达到的目的,根本体现为老师的教与学生的学。关于教学本质的认识是一个逐步深化的过程。教育现象非常复杂,即使在同一时期,人们对此的也不尽相同,或者将教学看作教师的教授活动,或者将教学看作传授给学生知识的活动,或...
教会学生什么是
教学的根本目的
答:
教育的根本目的还在于培养学生持续学习的态度
。这意味着让学生认识到学习不仅仅局限于学校阶段,而是终身的、持续的过程。教育者应该激发学生对知识的兴趣,让学生愿意并有信心在不同阶段不断学习和进步。教师对学生的影响:1、学术发展 教师在课堂上的教学方式、内容传递和评估方法,直接影响学生的学术表现...
写作
教学的根本目的
答:
写作教学的根本目的是
教会学生
作文章。这虽只是一句话,实际包含的内容是非常丰富的,其原因就在于作文是一种综合性强而且极富创造性的练习,叶圣陶先生也说过:“就学生说,作文是各科学习的成绩、各项课外活动的经验,以及平时思想品德的综合表现。”因此,中学作文教学对学生也就具有多方面的现实意义。1...
二,
教学过程
和一般认识
过程的
异同是什么
答:
教学过程的根本目的就在于
培养人
,促进学生德智体全面发展。认识过程只是一种心理活动,它不包括学生的发展。学生智能和品德的发展虽然是在认识过程中实现的,但发展高于认识。新的科技革命,要求教学由获取知识、技能为主的认识过程转变为促进学生发展的过程。
教育
的根本目的
答:
(1)教育的
目的在于
发展学生的认知结构,培养创造力和批判力 教育是什么?皮亚杰认为,教育是认知发展的陶冶
过程
,就是创造条件,促使儿童与外界相互作用,使认知结构不断成熟和发展的过程。因此,教育目的不在于 增加儿童多少知识,而在于使儿童的认知结构得到发展,把内心潜在的发明和发展的可能性表现出来...
教学
设计主要是以促进什么的学习为
根本目的
答:
教学
设计主要是以促进学习者的学习为
根本目的
。1、教学设计的目的帮助学生学习为目的。教学设计必须关注学生,关注培养人这一教学的终极目的培历颤养什么样的人是教育
的根本
问题,当然也是教学设计的根本问题。教育应该而目能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥重要的作用。现在的教育活动则比较重视学生的...
小学语文的基本
教学目的
是什么?
答:
小学语文教学的目的是什么?这是一个永无止尽的问题,他会不断变化,不断发展,所以老师和学生们也要不断地努力,这样我们的语文教学才能更成功,我们的语文学习才会更有效。小学语文
教学的根本目的在于
使学生获得基本的素养,使他们具有实际需要的识字写字能力,阅读能力、写作能力、口语交际能力等。
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