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教学过程的根本目的在于
教学目的
与
教学目标的
区别是什么?
答:
1、定义不同 教育
目的
是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。
教学目标
是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述,是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在
教学过程
中,教学目标起着十分...
如何去听课,如何去评课
答:
教学的
本质既然是学习活动,其
根本目的在于
促进学生的发展。因此学习者学习活动的结果势必成为评价课堂教学好与坏、优与成功与否的关键要素。全体或者大部分学生在本节课学习
过程
中,思维得到激发、知识得到充分(或较大程度)掌握、学习兴趣得到充分(或较大程度)的激发并产生持续的学习欲望,则可以认为这就是一堂很好的课...
幼儿园语言
教学的
不足和改进策略
答:
1、求实。就是要联系实际,认真研究学情,根据幼儿的实际来教学。教得实,学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去,用爱心观察、分析、了解幼儿,了解幼儿的需要,并根据幼儿的特点,塑造出易于和幼儿沟通、理解的“文本”。 2、求活,是指教师应充分发挥教学机智,灵活驾驭
教学过程
。教师必须明确,教学
的根本目的
不是让...
教育的
目的
是什么
答:
对所有学校来说,
教学
是中心任务,但它不是
目的
,而是手段。学校
的根本
任务是教育人。德国教育家赫尔巴特指出,如果教学中没有道德教育,它只是一种没有目的的手段;如果道德教育中没有教学,那就是没有手段的目的。教师职业行为的具体实施是通过教师劳动来培养、塑造、转化和促进人的全面发展。展开信息:教育的
过程
始于一个...
在新课程标准的实施下,数学
教学
设计应该遵循哪些基本原则呢?
答:
但是这一四维目标,属于引导课程设计和教学设计的总体目标,而并非是引导每一节课设计的具体
教学目标
.在具体的教学设计
过程
中,我们应该参照上述目标,进一步把它们进行分解、细化,从而生成具有更强教学导向作用的微观目标.著名教育心理学家罗伯特·加涅历经40年的研究,提出了一个得到普遍公认的学习分类方法,即学习结果可以分...
评课中需要关注的问题有哪些?如何利用听课、评课提高自身的业务水平和专...
答:
教学的
本质既然是学习活动,其
根本目的在于
促进学生的发展。因此学习者学习活动的结果势必成为评价课堂教学好与坏、优与劣、成功与否的关键要素。学生在学习活动
过程
中,如果思维得到激发、学业水平得到充分(或较大程度)的发展与提高、学习兴趣得到充分(或较大程度)的激发并产生持续的学习欲望,则可以认为这就是一堂很好...
教学
课题是什么意思?
答:
最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育,怎样培养学生的创新意识和创造能力,这是创新教育的要求,这也是课堂教学最重要的目标。 什么是教学专题研究? 就是针对
教学过程
中存在的一些突出需要解决的问题, 运用科学方法,有目的、有计划地去探索教学规律的研究活动。 其
根本目的
是为了深化教学改革,提高教学质量。 然而,...
后现代主义是当代
教学
理论的主要流派吗
答:
这四个阶段仅是范例教学的一般程式。其实,同传统教学相比,范例教学的本质特征并不是
在于教学过程
上的区别,更重要的区别在于它的
教学目标
——教养性教学目标。这种教养性目标包括,培养学生的问题意识,培养学生的独立能力。 六、社会改造主义教学论 社会改造主义(Social Reconstructionism)教学论,又被称为社会中心教学论...
教学
设计研究发展的各阶段的特征联系
答:
教学设计
的根本目的
是为解决教学实际问题而创设一个有效的教学系统。从教学设计角度看,理解和解决教学问题的主要方法,长期以来采用的是系统方法。这一观点充分反映在对教学设计的定义和设计教学的系统方法模型的认识方面。美国学者肯普给教学设计下的定义是:“教学设计是运用系统方法分析研究
教学过程
中相互联系的各部分的...
三,简答题1.什么是
教学目标
?它和教育
目的
,培养目标之间有何关系_百度...
答:
教学目标
,教育
目的
,培养目标,这三者的范畴不一样。一、(包含了两个易混淆的概念):1、教育目的与教育方针:教育方针是教育工作的宏观指导思想,是总的教育方向。教育方针的结构包括三个组成部分:教育性质和教育方向,教育目的,实现教育目的的基本途径和
根本
原则。2、教育目的与培养目标:教育目的是...
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