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教学观察与反思
小学二年级
观察
物体
教学反思
答:
《
观察
物体》的
教学
是对学生空间概念培养的重要环节。在二年级的教学中,我深刻
反思
了教学实践,总结出以下几点:- 教学目标定位过高,导致部分学生难以达到要求。特别是物体透视图的理解,对于学生来说是较大的挑战。- 课堂组织方面,虽然大部分学生能跟随教学进程,但实践环节中,部分学生因改错时间不足而...
科学
观察
物体
教学反思
范文模板五篇
答:
科学
观察
物体
教学反思
范文一 《观察物体》的教学,我让学生经历观察的过程,体验到:从不一样位置观察物体,看到的形状是不一样的,能正确辨认从正面、侧面、后面观察到的简单物体的形状。培养学生动手操作、观察本事,初步建立空间观念。同时经过学生的活动,激发学习兴趣,培养合作意识、创新意识。 活动是低年级学生学习数学...
《
观察
一瓶水》
教学反思
答:
《
观察
一瓶水》
教学反思
1《观察一瓶水》是教科版小学科学一年级下册第一单元第五课。这是一节观察课,教学重点是用多种感官观察水的特征,教学难点是认识水无固定形状。上完这节课,我有以下思考:由于一年级的学生不善于使自己的思维活动服从于一定的目的任务,在思考问题时往往被一些不相干的事物所吸引,学生在收集...
观察
物体
教学反思
答:
观察
物体
教学反思
1 本节课,我让学生经历了动手操作的过程,培养学生动手操作、观察能力,初步建立空间观念。同时通过学生的活动,激发学习兴趣,培养合作意识、创新意识。本节课我从以下几个方面进行教学: 1、活动是学生学习数学的一个重要的方式,不仅可以激发学生学习的兴趣,而且有助于学生更好地理解和运用知识,本节课...
观察
物体的
教学反思
答:
观察
物体的
教学反思
1 《观察物体》的教学,我让学生经历观察的过程,体验到:从不同位置观察物体,看到的形状是不同的,能正确辨认从正面、侧面、后面观察到的简单物体的形状。培养学生动手操作、观察潜力,初步建立空间观念。同时透过学生的活动,激发学习兴趣,培养合作意识、创新意识。 活动是低年级学生学习数学的一个重要...
观察
物体
教学反思
答:
教学反思
1 我执教的一课,在“全区第八届中小学信息技术与学科教学整合观摩活动周”中获得一等奖。研究此课的过程,也正是我逐步加深对信息技术在数学教学中有效应用研究的过程。反思此课成功的原因,我想主要是充分应用信息技术的优势,改变了传统教学的局限性,有效提高数学课堂教学效率。我所教学的是...
如何进行
教学反思
视频时间 01:03
小学二年级数学《
观察
物体》教案及
教学反思
答:
以下是 无 整理的小学二年级数学《
观察
物体》教案及
教学反思
相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级数学《观察物体》教案 教学内容: 观察物体,教材第90——91页的内容。 教学目标: 1、让学生通过实际的观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的,并学会根据看到的形状正确地判断观察者的...
《
观察与
探究》
教学反思
答:
《
观察与
探究》
教学反思
1 反思一:学生合作、探究、交流的时间和要在一节课有限的时间里完成学习任务之间的矛盾如何解决? 我们知道一节课的时间只有40分钟,学生完成学习任务,是需要不断合作、探究、交流的。而合作、探究、交流的过程往往是一个循序渐进、由浅入深的过程。这个过程要充分展示出来是需要时间的,这个时间...
幼儿园教师课堂
教学反思
(精选10篇)
答:
幼儿园教师课堂
教学反思
1 在《长大了》活动中,当活动进行到仿编儿歌资料时出现了让我觉得比较棘手的问题,幼儿在仿编儿歌时总是转但是弯来,总是围绕自我说,思维受到了限制,而联想不到自我的东西也会变长变短。我想了想可能是我的引导上出了偏差吧,因为刚开始我只是口头上简单地解释和引导了一下,似乎有点高估了...
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