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这个时候怎么说教案反思
幼儿园大班语言
教案
:
这个时候怎样说
答:
(2)师幼共同整理、归纳讨论结果。六、活动
反思
:故事《番茄先生和辣椒小姐》的情节,在幼儿的生活也不乏词现象,幼儿对故事非常感兴趣,很快就激发了幼儿的求知欲。结合生活讲述遇到的矛盾和冲突
时
,许多幼儿都能大胆表达,并通过集体讨论说出了解决的办法。通过活动幼儿学习并体验了在不同需要、情景、场合...
教案
活动
反思
总结
怎么
写
答:
(二)记失败之处记失败之处就是将处理不当
的教学
重点、难点,安排不妥的教学内容,方法陈旧、演示失败、指导不力、知识性的错误,
教案
与实际教学脱节,以及当堂没有处理好的学生的问题等等记录下来,使之成为以后教学应吸取的教训。其实,教学是遗憾的艺术,即使最成功的教学过程,也难免有疏漏失误之处,把这些“败笔”记录...
教案中
教学反思怎么
写
答:
在这里,我对自己
的教学
进行深刻的
反思
,以求明日的进步。 一、 认真钻研教材了吗 我们常对学生说:读书百遍,其义自见;朗读便于记忆;默读便于思考……一套套的理论强加于孩子,自己真的懂了,做了吗?对于教材的把握又是
如何
呢?自认为有点儿知识,有点儿能耐,教
这
帮小孩没啥问题。常常夹着书本就进课堂,随心所...
这
是什么
时候
中班
教案反思
答:
一、
教案反思
优点:1、立足生活事件,助推体验纯度,“回归生活”,让一切德性学习自然发生一直我们
这
门课程不变的话题和难题。在课堂教学实践中,老师要遵循儿童生活的逻辑,通过建构“生活事件”丰满儿童的当下生活,引领儿童未来的生活。2、探究时间充裕,课堂上尽力给学生时间探究,给学生自由发言的氛围,...
幼儿园
教案怎么
写
反思
得与失
答:
此二者同时存在,相互作用,彼此牵连,影响着
教学
的效果。因此,组织活动结束后教师应及时反馈,将师生双向的表现与活动的质量作辨证的分析,以帮助教师在日后备课、上课
时
能对“师”与“生”的情况作更全面的把握。如公开课效果不好,教师往往会说“这些孩子没配合好”,
这
里面就要
反思
教师你,你了解孩子...
怎么
写教案
的教学反思
答:
怎么写教案
的教学反思
“速度”
这个
词经常出现在我们的生活当中,学生都知道我们常说的快慢指的就是速度。可是到底什么是速度,速度的快慢又与什么有关呢?学生便不太清楚。所以在情境中,教师通过老师请学生当裁判比出冠军的成绩表以及老师成绩分析,使学生知道了在路程相等和时间相等的
时候怎样
比快慢,并明确了速度的快慢...
幼儿园教案与
教案反思
答:
幼儿园教案与
教案反思
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这个
活动的第一环节是请幼儿先倾听海浪的声音与海鸥的叫声。当孩子们听到海浪和海鸥的叫声时顿时都非常兴奋,齐声叫喊着说:"是海浪的声音,海鸥在叫。"从这里就把孩子们带进行了主题。第二环节通过幼儿的互相交流和分享来认识各种海鸟,在这一环节中就特别指出海鸥。第三环节是通过看影像资料了...
幼儿园大班语言课
教案
及
反思
范文(三篇)
答:
这是造成本次活动超时的主要部分,当然也没有突破本次活动的难点,对其原因我进行了以下
反思
: 一、重复性的提问。 在
这个
环节原本设计的是幼儿说的比较多的环节,但我在进行
教学时
有些问题都是重复性的,比如在理解小松鼠的宝贝时,我进行提问:什么小松鼠的宝贝,为什么?这一个问题请了好几个孩子来回答,
这种
重复性的...
如何
使数学
教学反思
不流于形式,如何提高数学教学反思的效果 博客_百度...
答:
1、
教学反思
是教师成长的有效途径和核心因素。教学反思是促进教师成长的阶梯。美国波斯纳1989年就提出教师成长公式:经验+反思。一般来说,老教师比年轻教师有更多的实践性知识,但也不是每一个老教师的实践知识都胜于年轻教师,
这
主要原因就在于,看是否能及时地进行课后反思。所以有人曾这样说“如果一个教师仅仅满足于...
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