77问答网
所有问题
当前搜索:
教学三讲三不讲是什么
三讲三不讲是
指
什么
答:
三讲:讲易混点,讲易错点,讲易漏点
。
三不讲:学生自己已经会了的不讲,学生自己能学会的不讲,老师讲了学生也学不会的不讲
。“三讲三不讲”
是对传统“满堂灌”的否定与终结
,是实施探究性学习的起点,改变传统教学中教师讲为主学生听记“热火朝天”的课堂模式,要根据学情引导学生成为课堂的主人。
什么是
三讲
,
三不讲
rdquo ?
答:
“三讲、三不讲”是指
在进行演讲、讲解或授课时,应该遵循的准则
。具体来说,
“三讲”指的是讲清重点、讲透难点、讲明疑点
;而“三不讲”则是指不讲学生已会的内容、不讲学生自己能学会的内容、不讲学生听不懂的内容。首先,“讲清重点”是指在教学过程中,教师应该明确并突出课程的核心知识点和...
什么
是“
三讲
,
三不讲
”?
答:
课堂要做到“三讲三不讲”,
“三讲”即:讲学生提出的问题,讲学生不理解的,讲知识缺陷和易混易错知识
;“三不讲”即:学生不预习之前不讲,没问题不讲,有问题学生不讲之前不讲。领导班子利用党委中心组学习会和民主生活会,倡导“三讲三不讲”:讲真理不讲面子,讲党性不讲私情,讲原则不讲关系 ...
新课改中课堂上:
什么是三讲三不讲
?
答:
三讲:讲重点,讲难点,讲易错点、易混点、易漏点 三不讲:学生已经会的不讲
,学生通过学习能学会的不讲,老师讲了学生怎么也不会的不讲。
三讲三不讲
的具体内容
是什么
?
答:
三讲是:讲重点,讲难点,讲易混易错易漏点。三不讲:学生已会的不讲,学生自己能学会的不讲
,讲了学生也学不会的不讲。 讲重点要做到:讲清知识的含义、结构、层次;讲清知识运用的方法步骤;强调对知识的掌握程度和要求。 ...
课堂
三讲三不讲是什么
内容
答:
讲重点,讲难点,讲易错点。
不讲
学生知道的,不讲 学生通过自主学习能够知道的,不讲 讲了学生也不懂的。
什么
样的课堂才是高效的?
答:
高效课堂的
教学
要求主要是
三讲三不讲
。“三讲”是:新重点;讲难点;讲易错点,易混点,易漏点。这些应该在课堂上集体讲解,应点在当点时,点在关键处,通过知识传授形成技能,节约时间,提高效率。“三不讲”是:学生已经学会了的不讲;学生通过自己学习能够学会的不讲;讲了也不会的不讲。学生已经...
什么
是"三自主,五环节高效课堂
答:
(2)课内自主探究:要体现“
三讲三不讲
”即:讲重点、讲难点、讲易错易混知识点;不讲学生已经会的、不讲学生通过自己探究也能会的、不讲老师讲了学生也不会的;要精心设计
教学
环节,明确哪些问题让学生自主学习,哪些问题让学生合作探究;如何进行疑难点拨?教学反思从哪几个方面进行?课堂上要体现...
教师“
三讲三不讲
”的原则
是什么
答:
教师“
三讲三不讲
”的原则
是什么
教师教龄与上课讲话多少有密切关系。记得初上讲台时,备好一节课,常常二十分钟左右就讲完了,剩下的时间不知干什么,讲课过程中为了缓解压力经常看手表或频繁擦黑板。随着教龄的增长,教师往往越来越 “能讲”了,不仅在课堂上滔滔不绝,而且还要拖堂讲。授课过程中,一些学生听累了就可...
话有
三不讲
答:
一是学生已会的或自己能看书学会的不讲,二是学生之间经过讨论探索能学会的不讲,三是教师讲了学生也不会的不讲(学生);有一个代表团“约法三章”,制订了“三不讲”的规定:不痛不痒的话不讲,空洞无物的话不讲,无关主题的话不讲;“
三讲三不讲
”精神,即:讲大局,讲奉献,讲效益;生产不讲...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
课堂三讲三不讲
教学中的三讲三不讲指什么
三讲三不讲讲自己不讲别人
优质课三讲三不讲是指什么
上课三讲三不讲原则
魏书生三讲三不讲
三讲三不讲一强调指的什么
三课三讲是什么内容
如何做到三讲