77问答网
所有问题
当前搜索:
我的长生果题目的作用
我的长生果
,作者为什么要以此为
题目
?急!急!
答:
我的
“
长生果
”,既简洁明了,又含义深刻.作者受莎士比亚的名句“书籍是全世界的营养品”...
我的长生果
中
题目
引用
的作用
是什么?
答:
表示特殊含义需要强调,这里的“长生果”指书。在这里并不是指真正的长生果,而是指书籍,将书当成一种精神食粮,
意思是阅读书籍可以增加丰富知识
,拓宽见识。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心...
作文
题目
:
我的长生果
答:
《我的“长生果”》,
主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明
。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚...
冰心的忆读书还有叶文玲
的长生果
都
有什么
不同的点
答:
为您解答!比较独忆读书和
我的长生果的
相同点:第一体裁相同,都是叙事性散文 二、内容相似,都是写读书的 第三:都是以时间为序组织材料 我的长生果语言生动形象 独忆读书,语言朴实,通俗 独忆读书”
题目
较为平实,而用“我的‘长生果’”做题目用了比喻的修辞手法,更为生动传神,新颖别致。
我的长生果
这个
题目的
意思是什么呢?
答:
是人类文明延续的营养
。充分表达了书与人类文明发展的关系。“我的长生果”的寓意不言自明。在行文中,作者还恰当地运用了大量的成语,和饱含情感的叙述结合起来,增强了话语表现的动感和力度。在结构上,从首段的点题、总起,到按时间顺序的回忆,使得全文线索清晰,完整紧凑。
我的长生果的
背景资料
答:
主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的...
我的长生果
这篇课文作者说的有道理吗?为什么?
答:
肯定作者说的有道理啊,如果你念你,如果你的心态很年轻化很快乐的话,那你就是一个
长生果
。
作文
题目
:《
我的
“
长生果
”》?
答:
“书,是人类进步的阶梯”也是
我的长生果
,它使我受益匪浅。我 很喜欢读书 ,每当经过书店,我便不由自主地想起我童年时代的读书生活。起初,伯母买给我一本《三国演义》,我便迷上了名著 。整天拿着名著茶不思,饭不想的坐在椅子上一声不吭的看着。几经辗转,好几本名著都被我看光了,后来,我...
我的长生果
教案
答:
3、
题目
《
我的长生果
》的含义是( )。 4、讨论: 课文开头、结尾
有什么
特点? 三、细读探究读书、作文之理,体会读书、作文情趣 1、研读读书之理:博览群书、勤做笔记、广泛积累。 2、研读写作之理:构思精巧、真情实感、模仿创造 3、体会读书情趣: (读小画片时)津津有味。 (看连环画时)废寝忘食。 (读文艺书...
我的长生果
教学设计(3)
答:
我的长生果
教学设计 篇8 教学目标: 1、有感情地朗读课文。把握文章主要内容,体会作者悟出的道理。 2、学习一些读书和习作的方法。 教学重点、难点 读懂课文内容,结合自己的课外阅读和生活实际体会“长生果”的寓意,并学习作者读书和写作的方法。 教学过程: 一、揭题 1、有一种果子叫长生果,你们见过吗?(板书...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜
我的长生果题目中引号的作用
我的长生果引号的作用是什么
我的长生果的双引号作用
我的长生果这个题目好在哪里
我的长生果题目解析
题目为什么叫我的长生果
怎样理解标题我的长生果
我的长生果阅读理解题
我的长生果的主要内容是什么