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怎样理解标题我的长生果
我的长生果
读后感200字
答:
“长生果”,
一般是指人吃了可以长生不老的果子
,这里将其加了引号,是为什么呢?一开始看到了这个标题的时候,我也感到很奇怪,但最后当我读完这一篇文章的时候,我才恍然大悟,我才明白了这其中的奥秘。《我的“长生果”》首先点明了“书,被人们称为人类文明的‘长生果’”;然后以时间为顺序,记叙...
读
我的长生果
有感
答:
“长生果”,
一般是指人吃了可以长生不老的果子
,这里将其加了引号,是为什么呢?一开始看到了这个标题的时候,我也感到很奇怪,但最后当我读完这一篇文章的时候,我才恍然大悟,我才明白了这其中的奥秘。 《我的“长生果”》首先点明了“书,被人们称为人类文明的‘长生果’”;然后以时间为顺序,记叙了“我”看画片津...
我的
“
长生果
”这样写有什么好处?
答:
既然写了肯定有这样写的好处,要么就是宣传,要么就是说明它的用途
《
我的
“
长生果
”》作者小学时领悟的作文经验
答:
1.“我的‘长生果”’/“书,人们称为人类文明的‘长生果’
。”/“莎士比亚说:‘书籍是全世界的营养品。”’把这几句话放在一起来理解。思考:“长生果”与“营养品”含义完全一样吗?为什么标题不说是“我的书”或“我的精神营养品”? 提示:“长生果”与“营养品”都是比喻的说法,含义有重合之处,但并不完全...
《
我的长生果
》鄂教版八年级语文上册教案
答:
1、质疑一:
标题
。 ①标题是文章的眼睛。本文以
我的长生果
为标题,你认为拟得好吗?说说你的理由。 (此环节引导学生审视文章标题。好的标题,或者涵括全文,或者精练生动,或者含蓄隽永,或者发人深思。增强学生拟题意识。) 附师生讨论结果:该标题很形象地写出了书的作用。但有几点值得商榷。其一,标题的话题是书,而文章...
我的长生果
教案
答:
’把这几句话放在一起来
理解
。思考:“
长生果
”与“营养品”含义完全一样吗?为什么
标题
不说是“
我的
书”或“我的精神营养品”? 提示:“长生果”与“营养品”都是比喻的说法,含义有重合之处,但并不完全一样。“营养品”主要指出对人有教育作用,使人在精神方面充实、强健、发展。“长生”也含有这层意思,但不...
初中语文课堂导入方法分享
答:
2、释
标题
导入法 课文的标题在结构上能起到提纲挈领的作用,在内容上往往是文章的主旨所在,即文章的文眼。它是作者匠心独运的结晶,也是读者
理解
文章的钥匙。在语文课教学时,教师可抓住文章标题特点和它与课文内容的联系,通过对标题进行诠释来引起学生注意,从而激发学生的求知欲望。如教学《生物入侵者》时,首先要求...
怎么
写读书生活作文
答:
1. 仿照《
我的长生果
》写一篇《假期读书生活》的作文 我的假期读书生活在这假期里,书每天都出现在我的生活中,几乎占我假期生活的一大半。 老师推荐的几本书一直在我手中握着。我十分喜欢我买的两本书,讲的都是小孩子童年时候经历的事情,它们就是——《小兵张嘎》和《草房子》。 每天起床后的第一件事就是读...
作文
如何
立意
答:
思想等,可以看出你是一个
怎么样的
人甚至男生还是女生、乐观还是消极。5.老师们常说先立意再扣住中心选材,但很多同学觉得这样很困难,这时候你大可把程序改成这样:当你看到
标题
或话题的时候,首先想到一些什么事情,然后你可以根据你所想到的事情来立意,这样能比较好地兼顾立意和选材。望采纳!~~...
五年级上册一单元作文
答:
老师叫我们模仿
我的长生果
来写,但我有模仿不成,有哪位好心人帮帮我,住:450字以上 500字以下老师叫我们模仿我的长生果来写,但我有模仿不成,有哪位好心人帮帮我,住:450字以上 500字以下 开个头
标题
:书人们都说:读书破万卷,下笔如有神。我就是一个例子,应为我爱看书。从小时候我就开始看书了,那时我喜...
1
2
涓嬩竴椤
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