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我们的鞋中班谈话活动
活动
有趣
的鞋子中班
教案
答:
(1)
我们
来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?相互说一说 (2)大家相互换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉?(配乐,大鞋小鞋) 2、
谈话
交流穿鞋的作用 (1)比较交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己
的鞋子
有什么感觉 小结:穿鞋子一定要穿合脚的,这样才舒服,
活动
起来...
我们的鞋
教案大班
谈话活动
答:
一、幼儿进教室自由参观鞋子展览室。师:今天,老师带小朋友到鞋子展览室去参观,
我们
一边看,一边说,你看到了什么颜色和材料
的鞋子
,并用“有……有……还有……”的句式完整地说出来。1.展览室的鞋子有很多种,按鞋子的颜色来讲述,请你用“有……有……还有……”句式完整地告诉我。(随机出示...
幼儿园
中班活动
《大鞋和小鞋》教案
答:
谈话
:(师问:你们发现今天的
活动
室里多了些什么呢?孩子们向后转,看,爸爸妈妈
的鞋子
怎么跑到这来了,你喜欢穿爸爸妈妈的鞋子吗?(喜欢)那
我们
先把自己的鞋子放在椅子底下摆好(师边说边示范)摆好了吗?走喽,光着脚走向爸爸妈妈的鞋子。师问:光脚走路什么感觉?(不舒服、脚凉、垫脚)。3...
中班
区角优化
活动
方案
答:
1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》,引出
活动
内容:不一样
的鞋
。 鞋子真有趣,有大的,有小的。伸出自己的鞋:“这是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼儿一起观察、交流)你还看到了哪些不一样的鞋? 2、出示各种各样的鞋,引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。 今天,
我们
星星班有个鞋子展览会,我们一起去看看...
幼儿园
中班
体育
活动
教案爸爸的大鞋
答:
活动
过程: 一、热身运动。 1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。 师:小朋友们,今天
我们
很特别,穿上爸爸的大鞋,可一定要小心,别让它离开小脚哦。 师:走,穿上爸爸
的鞋
,散步去了。(慢慢走、快快走、迈开大步往前走。)师:穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢?(大大的、好想要掉了...)师:那有什么好办法,可以...
该穿哪双
鞋中班
教案
答:
该穿哪双
鞋中班
教案如下:该穿哪双鞋(语言游戏)
活动
目标 1、感受家庭的温馨和快乐。2、用较连贯的语句表达自己的感受。活动准备 1、本学期出现过的字卡若干、幼儿的家庭照片和家长记录了幼儿童趣事的记事本。2、每个幼儿《我爱学语言》《中班秋季》1册。活动过程 1、连线活动 教师完整的讲述故事《...
中班
教案
答:
中班
教案 篇1 一、设计思路: 新年马上就要到了,孩子们都知道过了新年,自己又长大了一岁。可是,如何让孩子们真正的理解长大一岁的含义呢?为此,我特意设计了本次
活动
——会长大
的鞋
,让孩子从自己长高了、脚长大了,来理解鞋子也跟着长大了一岁。 二、活动目标: 1、幼儿能积极参与活动并能理解诗歌所展现的想象...
幼儿园
中班
《快乐的鞋匠》教案
答:
3、
鞋子
总算修好了,谁能用动作来表现修鞋匠的快乐心情? 幼儿讲述后,出示课件三,幼儿用动作表现修鞋匠的快乐心情。 4、
我们
看着图谱跟着音乐来学学修鞋匠修鞋吧。 (环节自评:这是活动重点环节,在教师表演引出故事情节,接着再根据故事的情节,挖掘乐曲与表演修鞋动作的相对应匹配。用身体动作表现修鞋匠修鞋
的活动
。教...
幼儿园
中班
社会教案
答:
3、总结性
谈话
。 参观
活动
结束后,
我们
和孩子进行了一次谈话交流,首先让孩子说说刚才自己在鞋店里看到了什么。在交流的过程中,孩子说的最多的是在制鞋店里看到的事情。薛阳小朋友说:“做鞋的那个叔叔真热,他都没穿衣服!”“那是他干得太累,都出汗了!”程杰小朋友说。“是呀,我们穿
的鞋子
做起来还真不容易!我...
精选5篇幼儿园
中班
生活
活动
方案
答:
活动
过程: 一、
谈话
引题 我是牛奶公司的工作人员牛阿姨,负责送奶工作,因为需要牛奶的用户越来越多,
我们
公司里的送奶工都忙不过来了。今天,想从班挑选一些送奶工来我的公司工作,你们愿意吗?在加入我的公司之前,我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的情况,表现好的才能担任送奶工作。 二、挑选送奶工 1.第一关:...
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