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我们的鞋中班谈话活动
中班
教案
答:
中班
教案 篇2 探索:美丽的蝴蝶结 情境目标: 1、尝试在儿歌的帮助下,学习系鞋带。 2、学会自己能做的事自己做,增强自我服务的能力。 情境创设: 为每个幼儿准备一根鞋带; 穿有鞋带
的鞋
来园。
活动
实施: 1、欣赏故事《系鞋带》。 提问:你会系鞋带吗? 故事里的宝宝是怎么学会系鞋带的? 2、学习系鞋带的儿...
可爱的小脚丫
中班
教案
答:
通过本节课的学习,让我更加感受到孩子更能接受老师说的话,家长很肯定
我们的
教育工作,有个家长告诉我孩子不仅仅知道保护自己的脚丫,还告诉妈妈以后不要穿高跟鞋,对脚丫不好。家园配合默契,宝宝才能更健康茁壮成长。 可爱的小脚丫
中班
教案6
活动
设计背景 午睡时大多数小朋友都愿意谈论关于小脚丫的问题。因此,我为了...
中班
语言下学期教学计划3篇
答:
第十六周:
我们的
节日(诗歌) 雨后(故事) 第十七周:小猴变 魔术 (故事) 风阿姨的脚印(故事) 第十八周:树荫(故事) 第十九周:夏天像个绿娃娃(儿歌) 夏天的歌(诗歌) 桃子熟了(儿歌)
中班
语言下学期教学计划篇三: 一、现状分析 优点:本班幼儿接触的语言活动类型有: 童话故事 、听说游戏、
谈话活动
、讲述活动...
中班
教案
答:
活动
过程: 一、激发兴趣,
谈话
导入。 1、孩子们,
我们
已经长大了,是
中班
的小朋友了,那我们能帮爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师小朋友做些什么事呢?(幼儿自由回答)对了,这样一种帮助、这样一种行为就叫爱心,出示(心形) 齐说“爱心”。 2、听说呀,森林王国里的狮子大王,要给动物们颁发最佳爱心奖,你们想去参加吗?(想...
幼儿园
中班
游戏教案
答:
(三)延伸
活动
师:“老师表演的红绸舞,小朋友喜欢吗?让
我们
回教室继续跳舞好吗?" 活动反思 在本次活动中,教师有意识地营造轻松愉悦的学习氛围,通过课前和导入部分的舞蹈欣赏使幼儿充分感知红绸秧歌舞的表演形式与特点,丰富动作语汇。随后运用启发
谈话
、鼓励表演、同伴模仿、整理提高等方法帮助幼儿调出以往欣赏积累的...
中班
教案
答:
在
活动
中,我首先出示蜘蛛图片,引导幼儿观察图片。让幼儿知道蜘蛛有八只脚,并且理清“一双鞋有两只”这一概念。在这个地方是一个活动的难点,必须要让幼儿深刻理解这一概念,才能更好的开展下面的教学活动。
中班
教案 篇6 活动由来: 寒假幼儿在户外活动时经常在墙根下寻找瓢虫等小动物,可是找不到。孩子们就问老师...
中班
教案
答:
四、
谈话活动
“和树做朋友” 1、小鸟为什么哭?你喜欢大树吗?为什么? 2、大树不仅是小鸟的好朋友,也是人类的朋友,
我们
应该爱护树木。
中班
教案 篇2 活动目标: 1、 通过富有韵律感的问答,联想弯曲的事物。 2、 尝试将“弯”的物体编入问答歌,体验创编的乐趣。 活动准备: 挂图 活动过程: 一、 欣赏《对...
中班
教案
答:
六、出示跳球,进行
谈话
1、小朋友喜欢足球吗?老师想要组织一个足球队,你们想参加吗?现在
我们
就要锻炼好身体,将来我们把足球踢出中国,踢向世界,为国争光。 2、幼儿穿上袜子和
鞋子
。小脚去找袜子朋友和鞋子朋友,我们去踢球啦!
活动
延伸 听音乐,到室外玩足球。(音乐:足球之歌)
中班
教案 篇4 活动目标: 1、...
中班
教案
答:
(一)分享交流,
谈话
引题 我捡到的落叶 (二)倾听故事,了解内容 1、完整听故事,了解故事内容 2、看多媒体听故事,更深入了解故事的角色、对话和内心体验。 3、第三次听故事后,提问:为什么动物朋友们说明年又会长出新叶子? (三)
活动
延伸:自由绘画,体现爱心 为小蜗牛画出美丽的树。
中班
教案 篇6 一、目标: 1...
中班
教案
答:
让
我们
去找更多的朋友一起来玩游戏吧!(教师带领幼儿拿好纸盒离开
活动
室)
中班
教案 篇2 活动时间: 20xx年11月1日。 活动地点: 中班教室内。 活动内容: 来园接待、家长会。教育教学活动、幼儿用餐。亲子游戏。活动目的:通过半日活动的组织,让家长进一步了解幼儿在幼儿园的情况表现,对幼儿园的教学活动能有进一步...
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