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彩色的翅膀课文
小学语文六年级上册第七课--《
彩色的翅膀
》(人民教育版)
答:
《
彩色的翅膀
》
课文
原文 课文导读:留学在外的“我”,无时无刻不在思念着祖国母亲;驻扎在光海岛上的边防冰上战士,则用自己的方式表达着对祖国海岛的爱。用较快的速度默读下面的课文,想一想战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛,再和同学交流读了课文后的体会。一场暴雨刚刚过去,碧空如洗,海面上...
六年级上册《
彩色的翅膀
》原文
答:
我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对
彩色的翅膀
。 《彩色的翅膀》教学设计 教学目标 1.有感情地朗读
课文
,从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件。 2.细读课文,从战士们的言谈、行动中,体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情。 情境导入 1.出示语段,要求学生自...
彩色的翅膀课文
原文
答:
彩色的翅膀课文
一场暴雨刚刚过去,碧空如洗,海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的,是个矮墩墩的战士,宝石岛观察通讯站的信号兵,姓高,刚从黑龙江回来。小高在码头上有说有笑,这时候不吭声了,紧闭着嘴唇,两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸...
彩色的翅膀
主要内容?
答:
第二天,“我”醒来,看见窗外停著一只蝴蝶,对着阳光煽动
彩色的翅膀
。 就是这样一篇
课文
,让我感动了许久。一个战士,探亲回来会带点什么:土特产,生活用品?让自己过得好一点嘛!而他没有!只是带了一箱子的小昆虫——传播花粉,只为让大家能吃上西瓜,在这宝石岛上建立新天地。艰苦的生活没有让边防战士怨声载道,...
六年级上册《
彩色的翅膀
》语文教案
答:
人教版六年级上册《
彩色的翅膀
》语文教案1 《彩色的翅膀》
课文
原文 一场暴雨刚刚过去,碧空如洗。海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的,是个矮墩(dūn)墩的战士,宝石岛观察通讯站的信号兵,姓高,刚从黑龙江回来。 小高在码头上有说有笑,这时候不吭声了,紧闭着嘴唇,两眼直发愣。他把他...
彩色的翅膀
主要内容
答:
文章篇末点题。文中还巧妙地运用插叙的叙述方法,交代了西瓜的不平常的来历,使得故事更加生动,让战士爱岛建岛的深情跃然纸上。3、本文语言朴实,善于通过一些重点语句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。课题有两层含义:一是以
彩色的翅膀
借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面...
课文
<
彩色的翅膀
> 怎样分段?
答:
第一段(1~7自然段):讲小高带着一纸箱小昆虫,陪同“我”乘船前往宝石岛。第二段(8~19自然段):讲作者参加“尝瓜会”和在“尝瓜会”上听到的这个西瓜不平常的来历。第三段(20自然段):讲作者第二天一早看到一只小蝴蝶扇动着
彩色的翅膀
。
六年级语文《
彩色的翅膀
》
课文
解析
答:
《
彩色的翅膀
》课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。1、他把他的'大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。海面上波涛起伏,船身前后晃荡,小高担心纸箱被损坏...
《
彩色的翅膀
》这篇
课文
的中心思想是什么?
答:
《
彩色的翅膀
》这篇
课文
通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。《彩色的翅膀》来自于人教版六年级语文书上册第7课,是一篇散文,作者陈慧瑛,讲述了"我"和海岛战士小高在宝石岛上...
彩色的翅膀
的主要内容
答:
《
彩色的翅膀
》讲述了海岛战士小高从陆地带回一箱昆虫到海岛,帮助海岛上的西瓜传粉的故事;赞扬了海岛战士们爱岛建岛、扎根海岛的可贵品质,也写出了海岛战士们生活条件的艰苦卓绝。本文语言朴实,善于通过一些重点语句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,...
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