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幼儿园常见观察方法
幼儿园观察方法
有哪些
答:
幼儿园观察方法主要有以下几种:1. 自然观察法
自然观察法是在自然环境中对幼儿的真实行为进行观察记录的方法。这种方法要求观察者在不干扰幼儿活动的情况下,对幼儿的日常活动进行系统的、有计划的观察。自然观察法可以捕捉到幼儿真实的表现和反应,帮助教师了解幼儿在幼儿园中的实际情况。2. 实验观察法 ...
幼儿园
八种
观察法
是什么
答:
1、扫描观察法:观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察
。扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。2、定点观察法:观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察,适合于了解某主题或区域幼儿的游戏情况,让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果,避免指导的盲目性。定点观察法一...
幼儿园观察法
有哪些?
答:
1.日记描述法:又称儿童传记法
,是针对观察对象进行长期的跟踪观察,以日记形式记录观察对象行为表现的方法。日记描述法是幼儿研究的传统方法,是在日常生活中边观察边记录,能系统地获取幼儿身心发展的连续变化,能提供长期、较详细的第一手资料。2.
轶事纪录法
:轶事纪录法是教师常用的一种方法,它记录的...
幼儿园
八种
观察法
是什么?
答:
1、幼儿自发观察:幼儿在没有教师的指导下
,主动、自发地观察周围新奇的事物。如:天空中的飞机、树下的蚂蚁等。2、
个别物体观察
:在一定的时间内,组织幼儿观察某一物体或现象,使幼儿掌握这一物体或现象的名称、外部特征、功能、与人们及社会的关系,从而获得有关的粗浅知识。如一般的认识食物、动植物...
幼儿园观察
记录
方法
答:
一、
日记法
日记法是用来记录小朋友生长和发展的数据,详细地记录了婴幼儿发展中的改变。使用日记法可以记下小朋友大致的发展情形, 也可以将观察焦点集中在某一或几种发展的层面,例如,语言、 社会、认知、动作技巧的发展。二、
样本描述法
样本描述法与日记法,都是描述性的记录方法,观察者将观察到的...
幼儿园
科学教育中
常用的方法
有
答:
幼儿园
科学教育中
常用的方法
有:(一)
观察法
1.内涵 观察法是指幼儿在直接接触事物的过程中,运用多种感官直观、生动、具体地认识事物,提高幼儿感官的综合活动能力,培养其运用感官探索周围环境的习惯。2.类型 (1)个别物体和现象的观察 个别物体和现象戏察是指幼儿对特定的某一自然物、自然现象或...
幼儿园
游戏
观察
中
常用的
工具和手段是什么
答:
1、对班里的
幼儿
平均分配时间,在相同的时间里对每个幼儿轮流进行扫描
观察
。这一
方法
适用于全体幼儿游戏的情况,一般在游戏开始或者结束时选用较多。2、教师可以固定在游戏中的某一地点进行观察,见什么观察什么,只要在此点的幼儿都可以作为观察的对象。适合于了解一个主题或者一个区域幼儿游戏的情况,可以...
幼儿
教师
观察
分析幼儿行为的
方法
是什么?
答:
幼儿
教师
观察
分析幼儿的行为:1、教师要确定观察对象。2、掌握观察对象的基本情况,以便能正确地计划整个观察过程。3、确定观察的目的和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药。
幼儿
的
观察方法
有哪些
答:
观察
记录中仅有一句“xx走到门口,抱着妈妈说不愿上
幼儿园
”.可以说这是一次意义不大的观察,教师无法通过这次观察寻找有效的教育切人口.我们都知道,大多数新生在入园时都有哭闹现象,不同幼儿有不同的表现,教师只有通过对幼儿哭闹持续时间、父母处理
方法
、幼儿情绪变北过程等细节的观察,...
什么是
幼儿园
科学教育中的
观察
答:
学前儿童科学教育的
观察法
:是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种
方法
。观察的
方式
:一种是直接观察,主要借助于感官进行直接观察;另一种是主要通过仪器进行间接观察。直接观察:优点在于没有中间环节...
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