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幼儿园教师如何有效观察
幼儿园如何
开展
有效
的
观察
?
答:
②定个人或小组观察
。在观察时,教师可选择固定的个体或游戏小组作为观察对象,进行连续性跟踪观察,对观察对象在一定时间内游戏的状态与变化进行完整的观察记录。③定材料观察。定材料观察是指教师有针对性地去观察儿童如何使用某种材料、某种设施并以此开展游戏的情况。
教师
应
如何
进行
观察
并了解
幼儿
答:
教师只有通过对幼儿哭闹持续时间、父母处理方法、幼儿情绪变化过程等细节的观察
,才能针对不同幼儿的特点寻找切实有效的新生入园教育策略。2.重视对幼儿操作过程的观察。观察不一定是事先有准备的,在幼儿的日常活动中会有许多自发的场景会成为观察的对象,教师要能够在随机的场景中意识到观察的价值,同时重视...
幼儿教师如何
做为
观察
者
答:
1. 善于观察 需要敏锐的眼光、细致的观察力和耐心
。只有真正地去观察孩子,才能发现他们的想法、感情和需求,从而更好地引导他们。因此,在平时的工作中,教师需要时刻保持警觉,关注孩子一举一动。同时,也需要注意观察环境、活动情况等方面,因为这些也会对孩子的行为产生影响。2. 记录准确 记录是观察的...
幼儿
的
观察
方法有哪些
答:
才能针对不同幼儿的特点寻找切实有效的新生入园教育策略.二、
重视对幼儿操作过程的观察
在观察幼儿的操作活动时,很多教师常常重结果、轻过程.如某教师这样记录:“xx到美工组玩了一会儿,什么也没画出来,就到别的组去了.”这位教师只注意了操作结果,对幼儿在操作过程中是否有兴趣、如何摆弄材料等细节却...
幼儿园老师
要从哪些方面
观察幼儿
答:
教师如何观察幼儿
幼儿园老师
要从孩子的行为、状态、心理方面进行观察幼儿。观察幼儿是学前教育老师需要具备的了解孩子的基本方法,学龄前儿童的很多想法很容易就通过日常的行为状态等方面表露出来,
老师观察
幼儿是有目的和计划的去考察孩子的日常生活、学习、游戏的表现,通过观察幼儿可以让老师更加了解孩子,...
幼儿园教师如何观察幼儿
的自主游戏?
答:
(一)明确
教师
角色定位 教师在开展
幼儿
自主游戏活动中要明确自己的角色定位,看清楚幼儿是游戏的主体,教师是游戏的
观察
者、引导者。在游戏开展前,要根据幼儿年龄特点、兴趣爱好、知识经验等,准备充足的游戏材料,和幼儿一起商定游戏内容与规则。在游戏中应有目的性地观察全体幼儿,尽可能减少对游戏的干预...
教师如何观察幼儿
答:
2、
观察
法是研究学前儿童心理活动的最基本方法,因为幼小儿童的心理活动有突出的外显性,通过观察其外部行为,可以了解他们的心理活动。3、同时,观察法是在自然状态下进行,可以比较真实地得到学前儿童心理活动的资料。4、 在
幼儿
教育中,
教师
应尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式当方面的个体差异,因...
幼儿教师如何观察幼儿
的行为?
答:
幼儿教师观察
分析幼儿的行为:1、教师要确定观察对象。2、掌握观察对象的基本情况,以便能正确地计划整个观察过程。3、确定观察的目的和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药。
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