77问答网
所有问题
当前搜索:
小蝌蚪找妈妈怎么设计教学
小蝌蚪找妈妈教案
答:
1.《
小蝌蚪找妈妈
》动画片。 2.蝌蚪变成青蛙的示意图。 活动过程: 一、图片导入。 1..提问(1)小朋友们,你们知道图片上是谁吗? (2)小蝌蚪长得
怎么样
? (3)它的妈妈是谁? 2.过渡:你们都知道它的妈妈是青蛙,可是小蝌蚪却不知道它的妈妈到底是谁,他们你问我,我问你,最后小蝌蚪找到自己的妈妈了吗?他们在...
小蝌蚪找妈妈教案
答:
教师进行指导:小蝌蚪想找妈妈,他们询问鲤鱼妈妈时,
要有礼貌,读出渴望找到**的心情;鲤鱼**的回答语速放慢,非常可亲可敬,读出关心孩子的语气
。小蝌蚪叫乌龟妈妈时,要读出既高兴又着急的语气。乌龟在与小蝌蚪说话时,要读出宽容、耐心、稳重、热情的语气,读书时速度放慢。小蝌蚪看见自己的妈妈后,要读出高兴的语气,青蛙*...
小蝌蚪找妈妈教案
答:
1、我们每个人都有妈妈,可小蝌蚪的妈妈是谁呀?让我们一起去看看──(出示课题:
小蝌蚪找妈妈
) 2、生齐读课题。 3、整体感知课文。 4、播放多媒体课件,教师以解说的形式读课文。 【学生自读课文】 1、用自己喜欢的符号画出不认识的字,向同学或老师请教。 2、学习小组内互相教读,说说怎样记字形。 【检查学...
小蝌蚪找妈妈教案
答:
小蝌蚪找妈妈教案
篇1 一、说教材: 《小蝌蚪找妈妈》是小学语文课本第四册的一篇童话故事,它通过小蝌蚪找妈妈这个生动有趣的故事,形象的说明了小蝌蚪变成青蛙的过程。 课文内容比较简短,先写了小蝌蚪的样子,然后通过鲤鱼妈妈、乌龟的介绍等一步一步的写出了青蛙的特点及其与小蝌蚪的区别。文章层次分明,条理清晰,...
小蝌蚪找妈妈教案
答:
通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子,使学生了解到乌龟与青蛙不同,不能根据身体的部分的特征就去判断,也就是说看事物要全面,做深入了解,同时通过朗读使学生理解
小蝌蚪找妈妈
的心情十分急切,所以错把乌龟当妈妈。 三、课时安排:3课时。 四、学生活动
设计
1.课上配合
教学
进行小组讨论来解决重点难点。 2.在学...
小蝌蚪找妈妈教案
答:
教学
目标: 1、教幼儿练习听信号向指定方向跑,锻炼幼儿腿部肌肉力量。 2、培养幼儿爱妈妈的情感。 教学准备: 1、知识准备:熟悉《
小蝌蚪找妈妈
》,教师和幼儿扮小蝌蚪。 2、配班老师在场不同方位扮演(鸭、鱼、龟、鹅、青蛙)妈妈。 3、幼儿胸饰(可正反翻转)一面为小蝌蚪,一面为小青蛙。 4、音乐带。 教学过...
小蝌蚪找妈妈
幼儿园中班
教案
答:
1、(出示小动画:我是最棒的小演员)你喜爱文中的哪种动物?想怎样演好它? 2、(出示小动画:团结协作)学生演课本剧。 [
设计
意图:采用表演的方式,既可深化对课文的感悟,又培养了学生协作的精神。]
小蝌蚪找妈妈
幼儿园中班
教案
2 活动目标: 1、了解水墨画的工具,学习使用毛笔画水墨画。 2、尝试用大小毛笔,使用...
小班体育
教案
:
小蝌蚪找妈妈
答:
小班体育
教案
:
小蝌蚪找妈妈
1 一、
设计
意图: 春天来了,池塘里游涞游去的小蝌蚪成了幼儿的最爱,他们关注着小蝌蚪的变化,伴随着小蝌蚪的变化我给孩子们讲述了故事《小蝌蚪找妈妈》正如《纲要》中所说的,“即符合幼儿的现实需要,又有利于长远发展,既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿...
小蝌蚪找妈妈
中班语言
教案
答:
作为一名无私奉献的老师,很有必要精心
设计
一份
教案
,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的
教学
方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我精心整理的
小蝌蚪找妈妈
中班语言教案,欢迎大家分享。 小蝌蚪找妈妈中班语言教案1 活动目标: 1.安静地倾听故事,知道故事名称,理解故事内容,发展观察、比较...
小蝌蚪找妈妈
课文流程
答:
小蝌蚪找妈妈
课文流程的流程如下:1、导入新课,教师可以通过展示一些蝌蚪和青蛙的图片或者播放相关视频,来引起孩子们的兴趣。然后,教师可以向孩子们提问:“你们知道蝌蚪是怎么变成青蛙的吗?”或者“你们小时候有没有曾经找不到妈妈?”等问题,来引导孩子们进入课文的主题。2、阅读课文,教师可以让孩子...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小蝌蚪找妈妈教学实录
小蝌蚪找妈妈教学评价
小蝌蚪找妈妈怎么办
小蝌蚪找妈妈教学板书
小蝌蚪找妈妈活动设计
小蝌蚪找妈妈表演教案
《小蝌蚪找妈妈》教案
小蝌蚪找妈妈舞蹈教案
小蝌蚪找妈妈原版