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小蝌蚪找妈妈怎么设计教学
小蝌蚪找妈妈教学
反思优缺点
答:
小蝌蚪找妈妈教学
反思优缺点如下:小蝌蚪找妈妈是一篇非常经典的幼儿故事,它以生动的情节和可爱的人物形象吸引了孩子们的注意力。通过本次教学,我感受到了孩子们的热情和兴趣,同时也收获了许多宝贵的反思。首先,优点方面我想提到的是孩子们的参与度和积极性。他们对这个故事非常感兴趣,从一开始就表现...
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小蝌蚪找妈妈
>>故事的具体内容想不出来了?!
答:
我们的
妈妈
在哪里呢?他们一起游到鸭妈妈身边,问鸭妈妈:鸭妈妈,鸭妈妈,您看见过我们的妈妈吗?请您告诉我们,我们的妈妈是什么样的呀?鸭妈妈回答说:看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。谢谢您,鸭妈妈!
小蝌蚪
高高兴兴地向前游去。一条大鱼游过来了。小蝌蚪...
幼儿园
教案
答:
评析:通过动作制作再次加深对蝌蚪生长过程中几个重要环节的印象。 五、延伸活动:欣赏故事《
小蝌蚪找妈妈
》,在语言活动中可安排让幼儿续编故事。 幼儿园
教案
篇4 一、 活动目标: 1、初步掌握图形间隔排序的规律。 2、会按一定的顺序进行排序。 二、 活动准备: 1、经验准备:小朋友已会按从大到小,从小到大排...
如何
有效开展游戏
教学
?
答:
教学
活动中,老师
设计
4个环节:
小蝌蚪找妈妈
、模仿大猩猩走、模仿企鹅走、青蛙跳荷叶,使幼儿初步了解了“双脚跳”的动作方法:双脚起跳,双脚落地,起跳时蹬地摆臂,落地时屈膝缓冲,从而突出了教学的重点,用较短的时间达到了最佳的教学效果。(二)让幼儿成为游戏的主人我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过:“小孩子是生来...
中班
教案
答:
4.请客人老师帮助检查幼儿的统计情况,获得小红花。 延伸活动: 在区域活动中继续投放夹子,进一步感知数量,进行颜色大小的分类统计。 中班
教案
篇2
设计
意图: 经过前面三个课时,孩子们对《
小蝌蚪找妈妈
》这个故事更加的理解与充满了表演的兴趣,本次活动中增加了荷花、池塘花草及音乐,使游戏多样化、创新性地开展提供...
2011年一年级语文下册
教学
计划内容
答:
5月23日~~6月6日)语文园地六 识字七 26、小白兔和小灰兔 27、两只小狮子 28、小伙伴 29、手捧空花盆的孩子 语文园地七 识字八 第八大周(6月10日~~6月15日)30、棉花姑娘 31、地球爷爷的手 32、兰兰过桥 第九大周(6月19日~~)33、火车的故事 34、
小蝌蚪找妈妈
语文园地八 ...
假如你成为一名幼师,在实际
教学
中,你将
如何设计
课堂活动提高幼儿的记忆...
答:
如:认识水,再水中放入各色插塑玩具,先让幼儿进行玩水游戏,通过在水中玩插塑,让幼儿知道水是无色的,再让幼儿用小竹篓盛水,用手抓水,从而知道水会流动,幼儿在玩水的过程中,掌握了水的性质。又如:故事“
小蝌蚪找妈妈
”,教师讲述故事后让幼儿进行表演游戏,小蝌蚪寻找自己的妈妈在哪里,幼儿在...
教学
案例
怎么
写
答:
教学
案例书写步骤:1、先介绍教学案理的背景,如时间、地点等。2、要确立案例主题 3、详细书写教学案例的过程 4、交代教学案例的结果,做一个总结。5、评析教学案例,谈谈自己的感受以及反思。教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说,一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述。
如何
有效开展游戏
教学
?
答:
教学
活动中,老师
设计
4个环节:
小蝌蚪找妈妈
、模仿大猩猩走、模仿企鹅走、青蛙跳荷叶,使幼儿初步了解了“双脚跳”的动作方法:双脚起跳,双脚落地,起跳时蹬地摆臂,落地时屈膝缓冲,从而突出了教学的重点,用较短的时间达到了最佳的教学效果。(二)让幼儿成为游戏的主人我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过:“小孩子是生来...
小蝌蚪
变青蛙中班
教案
及反思
答:
(2)幼儿分步骤操作
小蝌蚪
变青蛙的过程,教师巡回指导。 三、与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频,加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。 四、总结 师:小朋友们,青蛙是我们人类的好朋友,帮我们保护庄稼,所以我们要保护青蛙,不能伤害小青蛙。 五、活动延伸 让幼儿回家与爸爸
妈妈
讨论怎样才能更好地保护青蛙。
教学
反...
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