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小学语文二年级日月潭教案
小学语文
《
日月潭
》优秀
教案
答:
可以回家把
日月潭
名字的由来讲给父母听,可以找找有关日月潭的 故事 和 传说 。 《日月潭》优秀
教案二
学习目标: 1.识9个生字,会写12个字。
2
.确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的美景,读出向往之情。 3.有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。 教学过程: 一、谈话看片,揭示课题 1.小朋友们,我...
日月潭教学设计
答:
4、清晨,
日月潭
给你怎样的感觉?(播放课件,理解“隐隐约约,很美,富有神秘色彩) 5、挑战读课文。 品读第四段 1、读课文,这段介绍的是日月潭什么时候的景色?
2
、中午的时候,日月潭是一番什么景象?(播放课件) (1)示“晴天、雨天”两幅图:看你喜欢哪种景色,用自己的话说一说,可以同桌或邻近伙伴交流一下。 (...
小学二年级语文
《
日月潭
》原文、
教案
及教学反思
答:
【
教案
】教学过程:(一)创设情境,激趣导入 1、同学们,我们都知道,咱们的祖国可美了。你们以前都去过哪些美丽的地方呢?
2
、我一直都听说台湾岛上有一处景色特别美,吸引了许许多多的中外游客,这个地方就叫
日月潭
。今天,你们想同我一块去欣赏那儿的美景吗?(板题,读题)(二)情境体验,整体感...
语文
版:
小学二年级
上册语文第4课《
日月潭
》
教案
答:
1、自由读这一段,想想
日月潭
名称的来历。
2
、师生有感情地连读这一段,(师在黑板上将日月潭轮廓和光华岛板画出来),再请学生上台将日潭和月潭标上名称。 3、进行比聪明的游戏,练习说话。 四、学习三、四自然段 过渡:日月潭风光秀丽,景色宜人,它像一个爱美的小姑娘在不同的季节换上不同的新装,呈现不同的景色。
《
日月潭
》
教学设计
答:
人教版
小学语文二年级
下册《
日月潭
》 二、教学目标 1、会认9个生字,会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光,背诵自己喜欢的部分。 3、体会日月潭的美丽,激发学生热爱祖国山河的情感。 三、教学重点、难点 1、重点:认字、写字、有感情地朗读课文。 2、难点:自主感悟描写日月潭美丽...
日月潭教案
公开课课件教学设计(部编版
小学语文二
上)
答:
【
教案
设计】
日月潭
——部编版
小学语文二
上必修之旅 教学目标: 聚焦精华,十五个生字熟记于心,九个字精炼书写,通过朗读课文,饱览风光,深化对台湾的热爱与对祖国统一的期盼。教学重难点: 情感共鸣与理解,深入领略日月潭的美景,感受台湾独特的魅力,触动爱国情怀。课前准备: 生字卡片如璀璨明珠,地图如...
小学二年级语文
《
日月潭
》
教学设计
答:
【篇一】
小学二年级语文
《
日月潭
》
教学设计
【教学目标】1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,尝试背诵课文第二段。2. 理解课文内容,了解日月潭名字的由来以及迷人的风光。3. 当小导游,巩固课文,同时感受同胞情深,培养热爱祖国宝岛和盼望祖国统一的思想感情。【教学过程】一、复习引入 1. 出示课后的...
部编版
小学二年级
上册
语文
《
日月潭
》课件【三篇】
答:
(一)
日月潭
的位置。 1、指名读第一自然段,练习说话:日月潭在___ (第一句话说日月潭在台湾省,第二句说它在台中附近的高山上。教师引导学生把两句话合并成一句话。)
2
、联系上下文理解“群山环绕”和“名胜古迹”的意思。 (二)日月潭名字的由来。 1、默读第二自然段,划出写名字由来的句子,反复多读几遍。 2...
《
日月潭
》优质原创
教学设计
答:
《
日月潭
》是人教版
小学语文二年级
下册第三组的第一篇课文。本组教材包括《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》这些课文迸发出一个共同的的主题是:爱祖国、爱家乡。因此在设计教学方案的时候要体现对祖国的热爱,对祖国大好河山的亲切向往之情。 《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章,作者以清晨和中午两个...
《
日月潭
》说课稿
答:
(
日月潭
)说课,标签:
小学二年级语文
说课,二年级下册语文说课, (2)相信学生的能力,把课堂还给学生。在理解课文的过程中,重在引导。相信学生能把书读好,一次没有读出来没关系,让他们继续读,直到能读出来为止。如“日月潭很深,湖水碧绿。”这句话,刚开始学生只觉着美,可是到底怎么美却感受不到。这时我就让学生再读...
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