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小学生用手机是利大于弊
辩论赛中辩题是,
小学生
玩
手机是利大于弊
还是
弊大于
利,利大于弊的队中...
答:
绝对弊大于利,1学生的自控能力差
,往往用手机看视频或者打游戏或者聊天,这是现代社会的通病 2电子产品,破坏学生的视力,是小学生戴眼镜的主要因素 3手机的应用,回给孩子的交往带来障碍,因为手机占据了学生的很大一部分时间,所有好多孩子有孤独感 ...
小学生
带
手机
上学
是利大于弊
还是
弊大于
利七分这一个观点并说明你的理由...
答:
带手机影响学习
。如果可以上网查东西。更容易依赖。例如考试时候不知道如何作答。容易缺少独立思考能力。所以弊大于利。
...关于
小学生
带
手机
的利弊 我们
是利大于弊
,想要大神们按照辩论的流程将...
答:
有了手机
小学生
就算生活在校园这样一个相对封闭的环境里,也能及时的获取信息,而且如果碰到什么问题,就可以及时用手机上网来解决,而且有了手机,家长可以及时的了解学生的情况。从学校的角度来说:
学生用手机
上网、玩游戏而导致上课分心,有的学生甚至利用手机作弊,严重扰乱了教学秩序。这种现象是对于认知还未成熟的小学生...
小学生使用手机利大于弊
的辩论词
答:
1. 促进沟通:手机作为便捷的通讯工具
,确保了家长与孩子间的及时联络。家长能够随时掌握孩子的位置,而孩子也能利用手机及时接收家长的信息,提升沟通效率。2. 增长知识:小学生可以通过手机网络接触到丰富的知识资源。在成长过程中,孩子们对知识的探求和对世界的好奇心日益增长,广泛的知识涉猎对他们有益。
小学生
带
手机利大于弊
还是
弊大于
利的辩论赛,我是正方(利大于弊),该怎 ...
答:
手机,固然是个通讯方便的工具,但用在小学生身上就不太合适:
1、会影响小学生的学习,使其不能认真上课听讲
2、现在的智能手机越来越多,小学生可以用它来玩游戏,聊天等,对小学生的成长也是有一定的影响的。3、手机本身也是有辐射的,这么小就接触手机,对身心也是有害的。
小学生
该不该
用手机
(辩论会)正反方都要
答:
各有利弊,总的来说对于
小学生是弊大于
利。弊表现在小朋友自控能力差,容易造成课堂分神不认真听讲,还有万一丢了,给孩子能造成一定的心理压力,给家庭带来经济损失;利表现在家长和孩子联系方便,有什么突发情况可以及时联系,但这个问题通过联系班主任老师是可以解决的。
小学生使用手机利大于弊
的辩论词
答:
3、安全保障:孩子携带手机能对他的安全有一定保障。在遇到突发情况的时候,孩子可以
用手机
直接联系家长或老师寻求帮助。手机作为先进的交通工具,确实给人们的生活带来很大的便利,如果我们能正确使用它,例如:上网下载学习资料、浏览信息等,必定可以丰富知识。作为一名
小学生
,我们应该培养积极的自觉性,对...
小学生
该不该玩
手机
辩论会反方四辩辩词?
答:
小学生
不应该玩手机,小学生自制能力差,小学生玩儿
手机弊大于利
的,小学生玩手机有可能会耽误学习,影响身心健康,所以小学生不应该玩手机。
小学生
该不该带
手机
上学? 我是正方,急需正方辩词!!!
答:
对于
小学生
来说,有些信息是在他们这个纯真的年龄不应该去接触的(举例说明,比如抖音各种视频,或者娱乐信息等)。其次,
手机
不仅是通讯工具,更是一种娱乐工具,里面充斥了大量的娱乐软件,包括各种游戏软件等,无论是对小学生的学习还是健康成长都
是弊大于
利(举例说明,学生沉迷游戏的案例,以及学生的...
一份调查报告,关于中小
学生使用手机
的利弊。
答:
我个人觉得
小学生使用手机
也没有什么不好。当然,小学生由于自控能力差,使用手机不当往往会影响学习成绩。但影响学习成绩的罪魁祸首不应该是禁止使用手机,而是成人的管理问题。有利也有弊,但是
弊大于
利。小学生使用手机没有多大意义,手机辐射还直接威胁小学生的脑部发育
小学生用手机
肯定不利于成长!手机...
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