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孔子提出的教学原则和方法
孔子教学原则和方法
答:
孔子教学原则和方法是:因材施教、启发式教学、实践式教学、循序渐进
。1、因材施教:孔子认为每个学生都有不同的天赋和才能,因此在教学时应该根据学生的特点进行因材施教。他主张根据学生的智力、性格、兴趣等方面的差异,采用不同的教学方法和内容,以充分发挥学生的优势和潜力。2、启发式教学:孔子提...
论语
的教学原则和方法
答:
1、因材施教:因材施教这一原则主要是解决教学过程中统一要求与个别差异之间的矛盾
。教学中自然不能没有统一要求,但不从学生实际出发,忽视个性差异也不可能实现统 一目标。孔子时代教育的统一要求还没有形成,因此教育目的基本上是孔子的仁学框架,实施个别教育也比较容易。2、
启发诱导
:学生的学习过程...
孔子
有哪些
教学方法和原则
?
答:
1、学、思结合
孔子认为,要使一个人成才,就必须通过培养,使他既善于占有资料又勤于对资料进行独立的思考,唯有如此,才能从根本上教好学生。2、
因材施教
孔子能够正视学生资质上存在的差异,根据学生自身的志趣、智慧和能力,有选择地施以不同的教育。《论语·由胆大,欠考虑,孔子怕他冒失惹祸,就...
孔子
关于
教学原则和方法
的观点有哪些
答:
1、因材施教:释义:指教师要从学生的实际情况、个别差异出发
,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。出处:战国 孔子《论语·先进篇》原文:子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰...
孔子的教学原则和方法
答:
孔子的教学原则和方法可以集中归纳为因材施教、启发诱导、学思并重、由博返约四条
。孔子在教育上有三大创bai造和贡献:一是春秋du时期,王官之学衰微,孔子首zhi开私人讲学之dao风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、御、...
孔子的
教育
方法
。
答:
由学而思而行,是
孔子
探索的学习过程,也就是教育过程,与人的一般认识过程基本符合。 (4)
提出
了训练学生的思考方法。①“由博返约”,意思是博学以获得较多的具体知识,返约是在对具体事物分析的基础上进行综合、归纳,形成基本的原理、
原则和方法
。②“叩其两端”:从事物的正反两方面思考问题,进而...
孔子提出的教学原则
孔子的教学原则包括
答:
孔子认为每个人的性格不同,所以就应该采取不同的教育方法去教育学生,增强教学效果,才能培养出优秀的学生。
启发诱导
的三个基本点 1、教师的教学要引导学生探索未知的领域,激发起强烈的求知欲,积极去思考问题,并力求能明确地表达;2、教师的启发工作以学生的积极思考为前提条件,其重要作用就体现在“开...
孔子提出的
主要教育思想和学习
方法
是什么?
答:
所以
孔子
强调学校教育必须将道德教育放在首要地位(“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文”)。2、学习
方法
:学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学、时常复习学过的知识,以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入,“举一而反三”。
孔子的
学习态度和
教学方法
答:
孔子从教学实践中总结了“学而时习”、“温故而知新”、“
学思并重
”、“
因材施教
”等教育教学的原则和方法,这些都值得我们结合今天教学改革的实际,认真学习、继承、借鉴和创新。 一、教学相长原则 《学记》明确提出“教学相长”,它源于孔子。孔子对教与学、师与生关系的认识是深刻的,辨证的。他认为只有很好...
孔子提出的
教的方面的
原则
有
答:
1、因材施教、启发诱导
。2、
学思并重
、学行兼顾。3、博约结合、学以致用。4、以身作则、为人师表。5、民主平等、教学相长。
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