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在山的那边板书设计
在山的那边
教案
答:
在山的那边
教案1 教材分析 诗歌在表达的主题和感情上往往显得丰富而含蓄,因此造成在欣赏和理解上的因人而异,但我们不能就此忽视对诗歌主旨的把握。主题相当集中、明确,表达的是信念与理想在人生追求中具有的巨大意义。如果片面强调个人感悟,而置理解上出现的偏差于不顾,反而不能真正达到欣赏诗歌的目的...
初一上册语文《
在山的那边
》教学
设计
答:
1.探究讨论:诗中的“海”与“山”蕴涵着什么意思?(分小组讨论,因为诗的中心思想已明确,学生只要用脑一想就能得出结论,所以这个题学生自己讨论就可以了,教师不必要讲解)(明确:海是少年的梦想,理想(自己总结)信念,想望(诗中的词)山是少年追求理想过程中的一个个困难,一个个小的目标。...
在山的那边
教案
答:
生(齐):
在山的那边
是海。(教师
板书
大大的"海")师:"山"和"海"除了字面的意思,还有其他含义吗?生:"山",就像是困难;"海"就像是理想 、信念生:"海"是人生的信念,"山"是实现理想信念途中的艰难险阻。教师在"山"下写"困难"在"海"下写"信念"师:对,"山",就像是困难;"海"就像是理想 、信念如果"海"是...
《
在山的那边
》教案
设计
答:
为什么会这么想?今天,就让我们一起来欣赏一位从大山里走出来的诗人,根据自己成长的历程写的一首诗
《在山的那边》
。请同学们把书翻到第一课《在山的那边》。在山的那边》,和山里的孩子一起,去探寻山外那美好的世界。 教师板书课题、作者。 二、整体把握,理清思路 1、掌握重点字词。 痴想、凝成、诱惑、喧腾、...
七年级语文上册《
在山的那边
》教案
设计
答:
下面是我为大家整理的七年级语文上册《
在山的那边
》教案
设计
,欢迎参考~ 学习目标: 1、要求学生借助工具书和注释,初步感知诗歌内容;通过反复诵读,达到熟读成诵; 2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境,把握本诗主旨; 3、深入诗歌意境,涵咏体会“山”和“海...
《
在山的那边
》教案
答:
第一个问题:
在山的那边
到底是什么呢?生(齐):在山的那边是海。教师
板书
大大的“海”师:“山”和“海”除了字面的意思,还有其他含义吗?生:“山”,就像是困难;“海”就像是理想生:“海”是人生的信念,“山”是实现理想信念途中的艰难险阻。教师在“山”下写“困难”在“海”下写“信念”师:全诗为什么分为...
《
在山的那边
》优秀说课稿
答:
四、小结 1、要想翻过山,见到大海,必须百折不挠,坚持奋斗在今后的人生之路上,让我们牢牢记住本课中的”海” 让我们再一次饱含激情齐诵!让好诗伴你健康地成长!
板书设计
: 海 理想境界 山 艰难险阻 ; 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
急求初中一年级语文上册前十篇课文的说课稿
答:
1
在山的那边
教学过程:《在山的那边》1. 重点、难点点拨:(1)理解“山”与“海”两个相对形象的象征意义。(2)理解这首诗歌表达的深刻哲理。2. 字词辨析:(1)注音:痴想chī 凝成níng 诱惑yòu huò 喧腾 瞬间shùn 隐秘 mì (2)同音字、形似字的辨析:① 秘 种 数 干 ② (3)...
语文课文《
在山的那边
》知识点
答:
九、
板书设计
在山的那边
王家新 小时候―――爬山、看海―――失望(不懂妈妈的话) 长大后―――生活、信念―――自信(悟出妈妈话之含义) 现在―――生活、哲理―――勇敢面对困难,追求新的生活。 《在山的那边》说课稿 一、教材分析 《在山的那边》是人教版语文七年级上册第一单元的第一篇文章。本...
人教版七年级语文上册教案
答:
七、
板书设计
:
在山的那边
努力奋斗 爬过了山 看到了海 克服困难 实现理想 八、课后反思:这篇课文我们胜利的完成了课前所制定的教学目标,大家的课堂表现也非常积极,大部分的同学都在主动学习,这是我们这堂课成功的主要原因,我希望今后我们的学习都像今天这样令人满意。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
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