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在山的那边获奖教案
在山的那边教案
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在山的那边教案
1 教材分析 诗歌在表达的主题和感情上往往显得丰富而含蓄,因此造成在欣赏和理解上的因人而异,但我们不能就此忽视对诗歌主旨的把握。主题相当集中、明确,表达的是信念与理想在人生追求中具有的巨大意义。如果片面强调个人感悟,而置理解上出现的偏差于不顾,反而不能真正达到欣赏诗歌的目的...
七年级语文上册《
在山的那边
》
教案
设计
答:
下面是我为大家整理的七年级语文上册《
在山的那边
》
教案
设计,欢迎参考~ 学习目标: 1、要求学生借助工具书和注释,初步感知诗歌内容;通过反复诵读,达到熟读成诵; 2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境,把握本诗主旨; 3、深入诗歌意境,涵咏体会“山”和“海...
七年级上册《
在山的那边
》
教案
答:
教学设计
:导入 新课:每个人在童年时代,对生活,都有美好而奇妙的“梦想”,对未来,都有热烈的企盼与遐思。那么,生活在大山深处的孩子,他们又在想些什么呢?他们的想法,给我们又会带来什么启示呢?今天,我们学习诗歌《
在山的那边
》,和山里的孩子一起,去探寻山外那美好的世界。检查学生预习字词(...
语文七年级上册
在山的那边教案
答:
3、诗人取象于群山和大海,表达的是一种人生感悟和坚定信念:奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。 4、⑴王家新创作谈中说:“诗的开头两句,正是我‘小时候’的真实写照。我想,几乎在每个人的童年和少年时期都有一些‘隐秘的想望’,而诗中的这种对‘
山那边
’的遥望和幻想,...
《
在山的那边
》
教案
设计
答:
请同学们把书翻到第一课
《在山的那边》
。在山的那边》,和山里的孩子一起,去探寻山外那美好的世界。 教师板书课题、作者。 二、整体把握,理清思路 1、掌握重点字词。 痴想、凝成、诱惑、喧腾、瞬间。 2、整体感知:熟读课文,把握内容及感情。 (1) 诗中的“海”和“山”蕴含着什么意思? 诗的第一节写我...
在山的那边
教案
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第一个问题:
在山的那边
到底是什么呢?生(齐):在山的那边是海。(教师板书大大的"海")师:"山"和"海"除了字面的意思,还有其他含义吗?生:"山",就像是困难;"海"就像是理想 、信念生:"海"是人生的信念,"山"是实现理想信念途中的艰难险阻。教师在"山"下写"困难"在"海"下写"信念"师:对,"山",就像是...
《
在山的那边
》
教案
答:
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在山的那边
>
教案
01.在山的那边《在山的那边》课堂实录及点评教学过程 实录:师:上课!生:起立!师:同学们好!生:老师好!师:请坐!同学们,如果我们不是生活在美丽的青岛海滨,而是生活在大山里,每天抬头可见的只有高耸入云的大山,苍苍茫茫,连绵不断,你会想到什么呢?(课件播放大山的画面)生:在山的那边是什么?师...
在山的那边
教案
答:
“是的!人们啊,请相信——/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座
山的那边
,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”(这句诗很有人生哲理,诗人用来与读者共勉。“终会”表现了诗人对未来的坚定信心,而一旦理想真正实现,人们会惊喜万分。) 当理...
语文七年级上册《
在山的那边
》新课标
教案
设计
答:
//直到太阳落山,/影子消失,/只剩下孤零零的自己。/我知道,明天/影子还会来,/还会有新的故事……” 我重温童年的体验和幻想,把过去和现实的两种感受加以融合。 就这样,我觉得一篇童话的构思逐渐清晰起来了。 在构思情节时,我既设身处地,怀着盲孩子渴望关怀的愿望,又怀着一个健康人对他们同情关爱的感情。因此...
人教版七年级语文上册
教案
答:
1、《
在山的那边
》选自 ,作者 。 2、解释词语: 隐秘 痴想 二、精读课文,深入感悟,鉴赏创新: 1.“我”实现了自己的理想了吗?为什么? (明确:诗中并没明确说出理想实现了没有,只是在诗尾用向大家发出号召的方式提出:经过努力,理想一定会实现的观点。因为这首诗的主旨并不在于实现理想的结果,而至于过程,是要赞...
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