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去打开大自然的课本
去打开大自然
绿色
的课本
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答:
奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟.去吧,天空会撒开片片云锦,给你们送去明媚的早晨.去吧,大地会吹来阵阵微风,给你们留下愉快的黄昏.祖国敞开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿阴.去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,
去打开大自然
绿色
的课本
。
去吧, 写下句诗 来自(
去打开
的
自然
绿色
的课本
)
答:
给孩子一片清凉的绿阴。去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,
去打开大自然
绿色的
课本
。
去打开大自然
绿色
的课本
仿写
答:
去吧,去呼吸田野间清新的空气. 2高山说:攀爬吧!欣赏美好无限的风光,满怀去吧,去呼吸山水间的芬芳的空气, 去吧,
去打开大自然
绿色的
课本
. 让明亮的
4、
去打开大自然
绿色
的课本
,本文为什么把大自然说成是绿色的课本?
答:
回答:因为
大自然
里有着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活绚丽多彩,洋溢着欢乐和温馨。亲近大自然可以陶冶我们的情操,开阔我们的胸襟,让我们健康成长,所以说大自然是绿色
的课本
。你是哪个学校?
《
去打开大自然
绿色
的课本
》的课文内容是什么?
答:
去吧,
去打开大自然
绿色
的课本
。让水灵灵的眼睛 去发现花儿的娇艳,草儿的茂密。用小巧的耳朵 去聆听鸟儿的鸣叫,溪水的欢唱。百鸟、树林要和你们联欢,生活里充满了快乐和温馨。大自然中的动物要和你们相聚,请听一听他们心中的声音。鸟儿说:歌唱吧,唱出美好的生活,展现
大自然的
美好!蝴蝶说:跳舞吧...
“
去打开大自然
绿色
的课本
”课文是什么结构。
答:
去打开大自然
绿色
的课本
”课文是总——分——总结构。这是一首现代诗,先以“去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,去打开大自然绿色的课本”开头,再抒发各种
大自然的
景象,最后再以“去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,去打开大自然绿色的课本”这两句做结尾,首尾呼应。
"
去打开大自然的课本
"题目是什么意思
答:
只有我们留心身边的事物,走进
大自然
,认真观察,善于请教,深入思考,就能获得许多知识
五年级上册语文《
去打开大自然
绿色
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》教案设计
答:
下面是我为大家整理的五年级上册语文《
去打开大自然
绿色
的课本
》教案设计,欢迎参考~ 教学目标: 1.学会本课生字新词,理解由生字组成的新词。 2.通过诵读,想象,品味语言文字,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱
大自然的
情感和探索大自然的兴趣。 3.读中感悟诗歌在语言表达上的特点,激发学生学习诗歌的兴趣。 教学时间...
去打开大自然
绿色
的课本
作者是谁
答:
孙友田。《
去打开大自然
绿色
的课本
》是一首清新明快的诗歌,作者是著名作家孙友田,孙友田,当代诗人,中国作家协会会员,江苏省作家协会理事,文学创作一级,享受国务院特殊津贴。
去打开大自然
绿色
的课本
答:
祖国敞开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿阴。去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,
去打开大自然
绿色
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。让明亮的眼睛,去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲。用绚丽的色彩,去描绘果园的丰收,沃野的耕耘。鸣禽、野花要和你们联欢,生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚,请听一听它们心中的...
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