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卖火柴的小女孩朗读基调
卖火柴的小女孩 朗读
这段文字时,应该采用怎样的语速语调
答:
第一部分(1-4自然段):描写
小女孩
所处的寒冷、凄凉的环境。
朗读
时,朗读者的内心要充满对小女孩深深的同情,语调低沉、缓慢。对环境要着重表现出“冷”“雪”“黑”,对小女孩要着重表现出“冷”“饿”。第1自然段,朗读时气沉声缓,多用降调。第一句“天”后作短暂停顿,用重读的方式突出全句...
卖火柴的小女孩
读书语速是怎样的?
答:
朗读卖火柴的小女孩
语速语调如下:第一部分(1-4自然段):描写小女孩所处的寒冷、凄凉的环境。朗读时,朗读者的内心要充满对小女孩深深的同情,语调低沉、缓慢。对环境要着重表现出“冷”“雪”“黑”,对小女孩要着重表现出“冷”“饿”。第二部分(5-11自然段):写小女孩的幻想和幻想的破灭,...
《
卖火柴的小女孩
》这篇课文
朗读
时感情的
基调
是什么???急呀!!!_百度...
答:
深情
朗读卖火柴的小女孩
的节奏类型
答:
紧张型。
《卖火柴的小女孩》
感情
基调
是低沉型的,也能发现紧张型和轻快型的文字,《卖火柴的小女孩》是由阿弟仔作词并作曲,阿弟仔与刘美麟演唱的一首歌曲,该曲收录于刘美麟2013年发行的专辑《该不该长大》中。
如何把握理解一篇文章求解答
答:
如《
卖火柴的小女孩
》这篇课文,通过描写一个小女孩大年夜在街上卖火柴的事情,反映了资本主义剥削制度的罪恶,表现了作者对穷苦人们的同情。根据该文的内容及中心思想,
朗读
该文的
基调
就应该确定为低沉缓慢。朗读时又要根据每擦一根火柴小女孩内心的情感“悲——喜——绝望”的变化适当变换语气、速度和...
(语文s版)
卖火柴的小女孩
课后练习1
答:
课后练习1是让你有感情地
朗读
课文。这篇童话脍炙人口,语言朴素自然,又极其生动鲜活。朗读的感情
基调
是同情、悲愤与凄凉。语气中透着对很社会的痛斥。读时语气透着凄凉的美,语调如梦幻飘逸上扬。
诗歌
朗诵
技巧是什么
答:
例:《最后一课》《
卖火柴的小女孩
》——沉稳型 《春》《天上的街市》 ——轻快型 《沁园春 雪》《济南的冬天》——舒缓型 三、语气:包括诵读的抑扬(语势及语调)、顿挫(停连)轻重(重音)、徐疾(节奏)等的变化。四、 停连 1.停顿包括:文法停顿、语法停顿...
语文教学中怎样指导学生
朗读
?
答:
一、读悟结合,相互促进
朗读
指导不能孤立地进行,要与理解课文有机结合起来,做到读中感悟,悟中促读,两者相辅相成,使学生从课文中受到感染和熏陶,在朗读时自然地表达出来,做到以情带声,以声传情。在教学《
卖火柴的小女孩
》时,我们细读作品,就会感悟到:在小女孩的悲惨命运中也融化了作者的...
如何指导学生
朗读
答:
一、读悟结合,相互促进
朗读
指导不能孤立地进行,要与理解课文有机结合起来,做到读中感悟,悟中促读,两者相辅相成,使学生从课文中受到感染和熏陶,在朗读时自然地表达出来,做到以情带声,以声传情。在教学《
卖火柴的小女孩
》时,我们细读作品,就会感悟到:在小女孩的悲惨命运中也融化了作者的...
卖火柴的小女孩
答:
哧!
火柴
燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!
小女孩
觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她...
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