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列举法解决问题的应用题
一堆苹果不到30只,平均分到3人、4人、6人、或8人都余2只,这堆苹果一共...
答:
这堆苹果一共有26只 分析:找出3、4、6、8的最小公倍数,加上2即可。3的倍数:3、6、9、12、15、18、21、24、27...4的倍数:4、8、12、16、20、24、28...6的倍数:: 6、12、18、24、30...8的倍数:8、16、24、32...由以上可知3、4、6、8的最小公倍数是24 24+2=26 ...
小学一年级数学
应用题
小明有8块糖,小芳有14块糖,小芳给小明几块糖...
答:
(14-8)/2=3 如果不会乘除法是这样的,14-1=13,8+1=9 14-2=12,8+2=10 14-3=11,8+3=11
列举法
乐乐家书房的面积是16m2
答:
解
应用题
时,为了更好地解题的便捷,把问题分成不反复、不忽略的比较有限状况,一一列举出去具体分析、处理,最后做到处理全部
问题的
目地。这类剖析、
解决
困难的方法称为
列举法
。列举法也叫枚举法或穷举法。用列举法解应用题时,通常把题中的标准以目录的方式排序起来,有时候也需要绘图。4、分析法 从求...
有3个未知数
的应用题
(属于鸡兔
问题
)怎么算(獐有18斤,兔有3斤,鹌鹑有零...
答:
应该是共99只,100斤吧。这个不完全是鸡兔
问题
, 可以用两种方法计算:一、
列举法
。假定全部是獐,则有:100÷18≈5.6只,取整为5只,即最多只可能有5只獐。分别计算:只有一只獐,题目为:99-1=98(只),100-18=82(斤) 用鸡兔同笼的思路,算不出整数,说明是错的,取消。只有二只獐...
如果组装一辆小汽车,如果车轮有剩余那么会生几个?
答:
如果车轮有剩余那么会生1、2、3个。3种情况。组装一辆小汽车,那么应该就是四个一辆。所以说有剩余的情况。那么应该有可能是1、2、3,3种情况。本试题主要是考查了
列举法的
准确运用。列举法:解
应用题
时,为了解题的方便,把
问题
分为不重复、不遗漏的有限情况,一一列举出来加以分析、
解决
,最终达到...
学校先买来56棵树苗,已经栽了48棵,又买了一个29棵,一共要栽多少棵?还要...
答:
根据题意列式计算为:56+29=85棵 答,一共要栽85棵树 85-48=37棵 答,还要栽37棵树
应用题
解题方法:1.观察法观察法,是通过观察题目中数字的变化规律及位置特点、条件与结论之间的关系、题目的结构特点及图形的特征,从而发现题目中的数量关系,把题目解答出来的一种解题方法。观察要有次序,要...
学校先买来56棵树苗,已经栽了48棵,又买了一个29棵,一共要栽多少棵?还要...
答:
根据题意列式计算为:56+29=85棵 答,一共要栽85棵树 85-48=37棵 答,还要栽37棵树
应用题
解题方法:1.观察法观察法,是通过观察题目中数字的变化规律及位置特点、条件与结论之间的关系、题目的结构特点及图形的特征,从而发现题目中的数量关系,把题目解答出来的一种解题方法。观察要有次序,要...
小学奥数年龄
问题
答:
提高解题的效率。3、
列举法
解
应用题
时,为了解题的方便,把问题分为不重复、不遗漏的有限情况,一一列举出来加以分析、解决,最终达到解决整个问题的目的。这种分析、
解决问题的
方法叫做列举法。列举法也叫枚举法或穷举法。用列举法解应用题时,往往把题中的条件以列表的形式排列起来。
小红排第13,小兰排第8,小红和小兰之间有几人。还有算式,一年级的题
答:
小红和小兰之间有5人。根据题意列算式:13-8=5(人),所以小红和小兰之间有5人。
应用题
分析方法 图解分析法 这实际是一种模拟法,具有很强的直观性和针对性,数学教学中运用得非常普遍。如工程
问题
、行程问题、调配问题等,多采用画图进行分析,通过图解,帮助学生理解题意,从而根据题目内容,设出...
小学
应用题
解题技巧总结
答:
1用
列举法
:鸡只数 免只数 脚总数 2假设法:(1)假设全是鸡,那么就有10×2=20只脚 (2)这样与实际相差32-20=12只脚 (3)当我们把一只鸡想成一只免就多想了4-2=2只脚 (4)说明笼了里12÷2=6只鸡被想成了 (5)那么鸡应有10-6=4只 3抬脚法:(1)把鸡和免都抬起两只脚,这时一共...
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