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儿童文学的概念和内涵
儿童文学的内涵
,范畴,宗旨
答:
儿童文学的内涵从知情意行这几方面来挖掘有以下几种:1.认知功能:包括启迪效应类作品
,像《小水滴旅行记》,可以让幼儿明白雨形成的过程;《好饿的毛毛虫》可以让幼儿了解蝴蝶从毛毛虫的蜕变过程。2.情感功能:包括感染效应类作品,像《猜猜我有多爱你》,在小兔子和兔妈妈 “爱的比拼”中感受母...
儿童文学
名词解释
答:
儿童文学,
是专为少年儿童创作的文学作品
。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。偏于文学,适合3至17岁阅读...
儿童文学
名词解释咯
答:
“儿童文学”概念中的“儿童”
主要不是狭义上的儿童,而是广义上的儿童
。
它指代包括婴儿、幼儿、狭义儿童、少年在内的所有未成年人
。广义“儿童”的概念同样是一个模糊概念。有人认为它的年龄的上下限是“3至15岁”,“儿童文学主要是以三至十五岁的儿童少年为读者对象的文学。”还有的人认为它的年龄...
儿童文学和
儿童读物这两个
概念
其
内涵
区分何在
答:
3、儿童文学强调的是作品的文学性和艺术性,儿童读物则更关注作品的可读性和适合儿童阅读的特点
。儿童文学是广义概念,而儿童读物是其具体的实践形式之一。儿童文学是指为儿童读者创作的文学作品,包括儿童文学作品的创作、研究和批评等方面。儿童读物则是指专为儿童设计的图书或其他阅读材料,它是儿童文学的...
什么是
儿童文学
呢?
答:
童年
文学
主题单一、明朗,富有教益;人物性格鲜明,情节曲折生动,富于故事性,结构单纯、紧凑、完整,基调明朗、乐观,多为
儿童
诗及少儿科学文艺。少年文学在主题和题材方面更具多样性,主题丰富又常具有多义性,题材广泛又有较为深刻
的内涵
。人物性格丰满,趋于立体化和多面性,形象刻画更有深度和力度,表现...
简要谈谈
儿童文学的内涵
`范畴、宗旨和要求思考练习
答:
又是一类试图把习惯了图像思考的青少年读者,拉回成年人抽象思考的作品。文学宗旨
儿童文学
始终坚持以儿童为本位的原则,即:以儿童为中心、以儿童为主体,服务于儿童、陶冶儿童心性;坚持高品位、高格调、高质量的纯文学宗旨;坚持贴近生活、贴近时代、贴近读者,不断超越自我与时俱进。
儿童文学
是什么?
答:
六是对母语意识的培养。
儿童文学
应该是很慎重的文学,值得我们不仅在文字上选用美的修辞,而且要在主题
和内涵
上进行母语文化的提炼和选择。中国儿童文学拥有着世界上最大的阅读市场--3亿少年儿童。但是现在占据我们市场的多是国外的引进版儿童文学书籍。《哈利•波特》的市场包装、市场策划、市场运营都...
儿童文学和
幼儿文学是一个
概念
吗
答:
儿童文学和幼儿文学不是一个
概念
。(一)儿童文学 儿童文学是文学的一个组成部分,是为从出生到十七八岁的少年儿童服务的文学,它既遵循文学的一般规律,又有着不同于一般文学的特殊性。它的特殊性在于,
儿童文学的
创作必须考虑它的读者对象的心理年龄特征。根据不同年龄阶段的心理特征,可将从出生至...
学习
儿童文学
要建立什么儿童观
答:
1、儿童文学观的
内涵
:儿童文学观是当代学者及社会对
儿童文学的观念
的普遍认识,这种认识往往会呈现出群体共性。虽然儿童文学观人人有之,包括作者、学者、读者等等,但是他们会因为观点相同或相近而引起思想碰撞进而达成共识。儿童文学观建立在两个问题的基础上,首先,儿童文学的定义其次儿童文学的内涵。2、...
儿童文学与
儿童读物的关系是什么
答:
因此,
儿童文学的
文学性是作品中的一种有机构成,而不只是知识内容的形象化手段。相反,儿童读物可以是非文学性的,也可以吸纳、采用一些文学手法,但这些文学手法的运用只起到辅助的作用,并不具备独立的、完整的艺术品格和审美价值。因此,“儿童文学”和“儿童读物”是两个
内涵
和外延都不相同
的概念
。
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