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学好数学有用吗?
个人觉得是用用处的,一个数学很不错的人,他的逻辑性就很好,而且学理科让人聪明
如果一个人理科学的不好呢???那文科会好吗???还有怎样才是文科好的标志???
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推荐答案 2006-06-29
学好数学肯定是有用的,无论你学理科还是文科,都要通过自己的努力才可以达到预定的目标。
如何提高自己的成绩
影响成绩提高的几个因素:
一、智力因素:记忆、分析、综合能力,人的能力是有差别的,很大程度上是天生的,导致成绩有好差之分。
二、非智力因素:责任、意志、毅力、方法、心理素质……
1、勤奋。“勤奋的层次”:勤奋→拼搏→挑战极限。你达到了哪一层?班上选“20位最勤奋的同学”,你有份吗?“10位最勤奋的同学”呢?
▲世界冠军们,哪个不是挑战极限的人?
▲邓耀华书记:“中国有两个绝对不可能都变成了可能,一是邓亚萍本来是绝对不可能拿世界冠军的,结果不但拿了,而且还开创了‘邓亚萍时代’,原因就是比如何人都勤奋;二是我……”
▲求伯君:设计金山文字处理系统(WPS),半年内没下过楼,吃了几大箱速食面!没有点“苦行僧”的精神想出人头地,比登天还难!
▲校友:“我总是第一个去吃早餐,最后一个去吃午餐和晚餐。从不计较味道、品种,只要填饱肚子就行。”
2、专注:少年时期是多梦的时期,歌德说得好:“哪个少女不怀春?哪个少男不钟情?”所以,爱思考,好想象,这本是青年人的特点、天性。但是,如果我们没有自控力,不能驾御住自己思想的骏马,那么,它就很可能会变成一匹野马,最终跌入深渊。“上课走神”是中学生常犯的毛病,又以女生为最。所以虽然勤奋,但想入非非、心猿意马导致的损失是难以用勤奋补救回来的。
补救办法:A.自我提醒,贴(或挂)一张自我提醒卡“切勿走神!”“不要再想入非非啦!”回过神后自我惩罚一下,“头悬梁,锥刺股”说的就是这方面故事;B.同学提醒;C.请老师多提问自己。D、努力培养责任感,以高度的责任感去驾御思想的野马。
3、责任:对父母(为他们圆大学梦),对自己的将来,对社会、学校、老师负责。巴顿将军说得好:“做好自己不愿做的事情。”查尔斯王储说得好:“有很多事情我们都不喜欢做,但我们不但要做,而且要做好,这就叫做‘责任’。”不能再以自己的好恶来对待学习。
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这话不假,但不是说没有兴趣就可以不用心去学,甚至就可以放弃。爱因斯坦还说过:“对一切来说,只有‘热爱’才是最好的老师,它远远超过责任感。”这话说得也很对,但是,请记住:在我们每天的学习、生活和工作中,甚至在我们的一生中,值得我们“热爱”,使得我们“热爱”的事情太少了,我更欣赏这句话:“责任高于一切!”
4、方法:绝无立竿见影的灵丹妙药,只有点点滴滴的持之以恒。
①好问。汤燕南、官艳玲的成功经验:“不把疑惑留明天”。
与老师交个朋友(老师的生日知道吗?老师不舒服能否问候一下?一张小小的“问候纸条”就可得到丰厚的回报)
好处:一、自信心增强了,对薄弱学科的畏惧心理明显减弱;二、实力增强了;三、思维严密了。
②对待试卷、资料:保存好,分数再低都是自己的心血,现在怕丢脸,将来更可悲。分门别类整理好,听评讲时弥补知识漏洞。学习起来井井有条,且培养严谨的治学态度。
③画记要点,筛选信息:一把尺子,一支红色圆珠笔,“筛选”出重要的、有用的信息,这对加深记忆大有好处,久而久之,还能培养严谨的治学态度。
④科学地安排学习时间:
复习功课 + 完成作业 + 预习 + 看课外书
(晚自修的“黄金时间”) (午睡前及晚修结束前)
记忆性的知识用“零碎时间”,理解性知识用“黄金时间”。
让时间升值:早读:大声读,专注听,用心记,动手写;自修:心无旁骛,埋头苦干。(▲李国斌1992年高考780分:“两耳不闻身边事,针眼只看自己书”——他每天晚自修都用棉花塞住耳朵;戴上自己设计的中间只穿了个针眼的硬纸片眼镜。)
⑤定期反思,勤于总结:每天睡觉前回忆一下一天所学;每周总结一下得失,努力改进。
很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,你要学会换一种方式来考虑问题,你要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故;不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,你就一定会考出好成绩的;你要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想着名次;只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多;
这就是我的经验之谈,妈妈教给我的道理,使我顺利地度过了中学阶段,也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名,并且没有感到丝毫的压力,学得很轻松自如,你不妨也试一试,但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高,那我也就感到欣慰了;
最祝你学习进步!
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其他回答
第1个回答 2006-06-28
数学学到初三,如果你不搞研究的话,这一生就够用了.但当你学到高三的时候,你就会发现,你以前看事物,想事情怎么那么幼稚.
知识不一定在你的生活中有用,但却一定会充实你的人生.
第2个回答 2006-06-28
根据我老姐这几年的工作经验说——完全没有用..= =
当然她也可能是因为这一年我学习压力比较大,来安慰安慰我……
第3个回答 2006-06-28
我恨透数学了!!
害我高考考成这样字!
其他都不错
就该死的数学!!!!!!!!!!!啊啊啊啊
第4个回答 2006-06-29
你这不是废话吗!当然有用啦!尤其是对考研来说!
第5个回答 2019-01-16
怎么说呢,数学确实不太好,但也不差。不过还是谢谢你,主要是觉得课本上的定理非常能体现数学思想,要是弄透了的话肯定很有用。这也是最近才发现的,因为我把极限和中值定理这两章的定理这么搞了一遍,发现只要是这两章的证明题基本都能很快的做出来。我说的当然不是指被定理,而是弄懂他
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学好数学有用吗
答:
有用
,因为数学是工具学科,是学好各个学科的基础。学好数学是非常有用的!
学习数学
真的
有用吗?学好数学
对人有什么影响?
答:
学习数学豪无疑问是有用的
,到底有什么作用呢?除了数学老师、数学家,学习数学的作用常常并不在于用数学去挣钱或者以数学为生存的技能,更多的时候在于数学对一个人的影响,这些影响包括理性的思维方式、多角度的分析、科学合理规划、条理清晰的表达等,上述的能力差异可以将一个人分成不同的人。有人说“...
学好数学有用吗?
答:
学好数学肯定是有用的
,无论你学理科还是文科,都要通过自己的努力才可以达到预定的目标。如何提高自己的成绩 影响成绩提高的几个因素:一、智力因素:记忆、分析、综合能力,人的能力是有差别的,很大程度上是天生的,导致成绩有好差之分。二、非智力因素:责任、意志、毅力、方法、心理素质……1、勤奋...
学好数学有
什么
用?
答:
学好数学有很多用处,
以下是其中的一些:1. 帮助我们理解世界:数学是一种语言
,可以帮助我们理解自然界中的规律和现象,例如物理学、化学、天文学等。2. 培养逻辑思维能力:数学需要我们进行推理和证明,这可以培养我们的逻辑思维能力,提高我们的分析和解决问题的能力。3. 帮助我们在职场中脱颖而出:...
学好数学
对生活有什么好处?
答:
1、生活中购物、买卖等金钱交易。2、运用加减法来解决一些数学问题。
学好数学
对生活的意义:1、数学是一切科学的基础,一切重大科技进展无不以数学息息相关。没有了数学就没有电脑、电视、航天飞机,就没有今天这么丰富多彩的生活。2、数学是一种工具学科,是学习其他学科的基础,同时还是提高人的判断能力...
学好数学有
什么好处?
答:
1. 锻炼大脑肌肉:
学习数学
就像每天健身,能够让你的大脑保持活力,思维更加敏锐。它能训练你的逻辑推理能力、抽象思维能力和解决问题的策略性思考,就好比天天做俯卧撑,让大脑这块“肌肉”变得越来越强壮。2. 生活中的实用工具:生活中处处可见数学的身影,比如购物时打折计算、理财投资分析、烹饪时的分量...
大学里应该
学好数学吗?
答:
这对于提升学习能力和思维能力非常
有帮助
。总的来说,
学习数学
可以培养你的思维能力、问题解决能力和抽象思维,为你的学业和职业发展打下坚实的基础。即使你将来的职业不需要大量应用数学,数学所培养的思维方式和解决问题的能力仍然会对你有益处。因此,大学里
学好数学
是很有价值的。
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