教学信息化和教育信息化是相关但不完全相同的概念，它们在涵义和重点上有所区别。
教学信息化强调以信息技术为支撑，改进和提升教学过程，促进教学质量的提高。
教育信息化更广泛，包括教学信息化，同时还包括学校管理、教育资源共享和学生发展等方面的信息化应用。
具体区别：
范围和关注点：
教学信息化主要关注教学活动和课堂教学中信息技术的应用，旨在改进教学方法、提升学生学习效果。
教育信息化更广泛，包括教学信息化，同时还涵盖学校管理、教育资源共享、教师培训、学生发展等方面的信息化应用。
例子：
在教学信息化中，教师利用电子白板和在线学习平台进行课堂教学，使用多媒体教材和互动工具提升学生的学习体验和参与度。
在教育信息化中，学校管理系统的数字化应用可以实现学生档案管理、学籍管理、考勤管理等，帮助提高学校管理效率。
目标和效果：
教学信息化的目标是通过信息技术的应用改进教学方法和手段，提高教学效果和学生的学习成果。
教育信息化的目标是提高整个教育系统的效率和质量，包括教学、管理、资源共享等多个方面。
例子：
教学信息化的目标是通过在线学习平台提供学习资源和交流平台，促进学生的自主学习和合作学习，提高学习效果。
教育信息化的目标是推动教育资源的数字化和共享，使学校能够更好地利用和管理教育资源，提供更丰富的教育服务。
实施和应用：
教学信息化通常由学校或教育机构在教学过程中引入信息技术，并与教师和学生密切相关。
教育信息化需要学校和教育部门在多个层面进行规划和实施，包括教学、学校管理、教师培训等。
例子：
教学信息化的实施可以是某个学校引入电子教室设备和在线学习平台，培训教师使用这些工具来改进教学。
教育信息化的实施可以是一个地区或国家在教育系统中推行学校管理系统、教师培训计划、教育资源共享平台等。
综上所述，教学信息化和教育信息化有一定的区别。教学信息化更侧重于教学活动和课堂教学中信息技术的应用，而教育信息化更广泛，包括教学信息化以及学校管理、教育资源共享和学生发展等方面的信息化应用。两者都旨在提高教育质量和效率，但关注的范围和目标略有不同。
教学信息化是在教学过程中运用信息技术手段，提高教学效果的一种方式。它包括了教学设计、课堂在线教学、教学评价、教育资源共享等。教学信息化的目标是提高教学质量、促进学生学习兴趣，通过信息技术手段改进教育教学过程的各个环节。
而教育教学信息化则更加广泛，是指以信息技术为支撑，通过深度融合，实现教育教学的全面信息化，包括了教学管理、人才培养、学科研究等各方面。教育教学信息化的目标是将信息技术融入到教育教学管理、当前和未来学生职业需求的培养、教师专业发展等各方面，以实现教育教学的现代化和信息化，进而提升教育质量，促进终身学习。可以说，教育教学信息化旨在从整体上提升学校的发展水平和教育教学的核心竞争力。