六年级文言文有以下这些：
1. 《学弈》
这篇文章讲述了古人学习棋艺的故事，内容简短易懂，表达了学习需要专心致志的道理。
2. 《孟子·得道多助》
节选自《孟子》的这篇文章，主要讲述了关于战争和政治理念的观点，体现了团结力量大的道理。其中，“得道多助”意指拥有道义就能得到更多人的支持和帮助。
3. 《岳阳楼记》节选
范仲淹的《岳阳楼记》中有适合六年级学生理解的片段，主要描绘了岳阳楼的壮丽景色，并表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。
4. 《桃花源记》节选
陶渊明所描述的桃花源，是六年级文言文中较为经典的一篇。文章通过描绘一个与世隔绝的理想社会，表达了作者对当时社会现实的不满和对理想生活的向往。
文言文是中国古代的书面语言，对于六年级的学生来说，接触的文言文大多是从经典故事、历史课本或语文教材中选取的简短篇章。这些文言文故事往往蕴含着丰富的哲理和人生智慧，同时也是学习古代汉语的基础。
《学弈》通过讲述古人学习棋的故事，教导孩子们学习时要专心致志，不可三心二意。而《孟子·得道多助》则向学生们传达了团结合作的重要性，说明只有得到众人的支持才能成就大事。
《岳阳楼记》和《桃花源记》则是更为经典的文言文篇章。《岳阳楼记》不仅描绘了岳阳楼的壮丽景色，还表达了作者超然物外的人生态度。《桃花源记》则通过虚构的桃花源描绘了一个理想社会，表现了作者对当时社会的不满和对理想生活的向往。
这些文言文的学习不仅能帮助孩子们了解古代文化，还能提高他们的文学素养和阅读理解能力。通过学习这些文言文，孩子们可以逐渐领略到古代汉语的魅力，为将来的语文学习打下坚实的基础。