字面意思：很久很久以前，在一座山城，城中有一群社会小孩，每当月圆之夜，这群社会小孩都会举行一场神秘而古老的仪式。。。。。。城中还有一个大户人家，此府名叫司马府。司马家族是城中土著人，家境殷实，这个故事讲的事就发生在司马府的庭院当中。要说这庭院有什么特别之处：此院三尺见方，坐北朝南，修得是气势恢宏，院前两口石狮子是用山中精石，工匠用了整整一个下午，精心雕琢而成，日久年生，狮子屁股下缺了一块石头，被家中仆人拿去垫了桌脚。院中央一颗三人合抱的大树下，有一口五尺来高，两丈见宽的古朴大水缸，缸里养着几尾红色的锦鲤鱼（此处为伏笔），还有一株长势喜人的睡莲，荷花含苞待放，粉中带红，好不喜人，树上知了叫夏，相映生辉。——这是背景
这天这群社会小孩在司马府的庭院中玩耍，玩的是一个叫做“角色扮演”的游戏，其中有一五岁孩童，乃西牛贺洲狮驼国，长史普贤家里幼子，此子自幼天赋异禀，骨骼特异，身体素质特别好，小小年纪就拳打南山敬老院，脚踢北海幼儿园，在当地有着极高的声望。说起来要是那天没有发生接下来的事情，我想这个小孩也会在长大后干出一番惊天动地的伟业出来，但凡事就怕这个如果，而恰恰就是因为这个如果，小孩的人生轨迹从此发生了翻天覆地的变化。我们接着上面讲，当时大家伙玩得正high，这个小孩也是有意要在大家面前漏那么一两手，只见他趁众人不备，于平地处纵身一跃，眨眼之间便已跳上庭院里面的大水缸。接着他瞪着一双水牛眼，眼光扫过众人。见众小孩被他这个动作唬得一愣一愣的，不由心中窃喜，暗地里气运丹田，手上起了个把式，嘴里口吐芬芳：“孩儿们，把那个东土大唐来的胖和尚给我押上来。”原来他们是在玩骑个小矮人的故事。只是话音未落，小孩脚下一滑，扑通一声掉进了这个装满水的大水缸，扑棱两下便没了动静。此时事发突然，众人一时没了主心骨，失了主意，这些小孩平日里应该是没少受此子欺凌，便一哄而散。有的在旁边玩泥巴，有的回家找妈妈，有的奔相告走宣传喜讯，唯独没人管缸里小孩的死活，情况万分紧急，难道此子当真是命中该有此劫，合当命丧于此吗？答案当然是no！if yes，那么就不会有接下来这段扣人心弦的的传奇故事了。
此时，司马府中的长子，司马光，正好也在这群小孩当中。要说这司马光，此人也是非常人，据传其母曾于梦中见满月高悬于九天之上，有金甲神人持珠降临，遂有感而而孕，怀胎十月生一子，以床前明月光之意为其取名光。光生下来的时候就会开口喊爸爸妈妈，口吐芬芳；刚足月的时候就能够光着屁股捉野兔了；两岁上山打老虎；三岁四书五经倒背如流；五岁的时候就能指物成句，出口成章。八岁的时候便知道自学《桃花扇》《金瓶梅》。。。当然此乃后话，一说也为野史不可考证。那一年，光正好五岁，也是见过大世面的人，看到有人翻入鱼缸没了动静，思量此事发生在自家院中，如果出了人命，家人肯定是要吃官司的，事后家里面定然会有负面的舆论压力，要是再被大众翻点隐晦的事情出来就不好了，当机立断，在屋里找了那块垫桌子的砖头，一下子就把大缸砸了个大洞。小孩就从洞里顺着锦鲤一起流了出来，这里的情形要突出一个“迸”字，各位自行脑补。司马光给小孩做了心肺复舒和人工呼吸，小孩慢慢的醒了过来，小孩没有事，皆大欢喜！从此以后民间就开始流传着这样一个故事：“司马缸砸光”。
深层意思：这个缸确实很水，应该是个瓷缸，不是石缸，不然砸不烂。进而推论出司马光确实非常人，一般的瓷缸用砖头一砸都是稀巴烂，但司马光却只是把缸砸出来一个洞，只能说明司马光此人从小习武，在五岁的时候就已经膂力惊人，而且在武功上的造诣很高了；
龙生九子各有不同，你看，一群小孩都是妈生的，为什么有的小孩能够一跃三丈，飞上大水缸，有的小孩能够寻砖砸缸，有的小孩就只会玩泥巴呢，这是一个哲学的问题；
家里面还是要备一块石头，最好是泰山石，石敢当。有人落水可以救人，有路不平可以铺路，放院子里可以驱邪镇宅，有歹人进屋，还可以拿石头问他：你是想要钱呢，还是想要这块板砖；
在大潮里面前要有主见，不要看别人玩泥巴，自己就去玩泥巴，要做弄潮儿。这个故事里面出现了这么多人，而最终给我们留下印象就只有两个人，司马缸和被救的小孩。所以说我们在生活中也要做一个突出的人，这样才能让别人记住你，你才会有机会从众人中脱颖而出，只有脱颖而出了，才有机会得到别人的赏识，才能施展一身的本事，达成自身报复，最后迎娶白富美，当上CEO，走上人生巅峰。这个故事还提醒我们，突出是个技术活，做得好了，就是突出的司马缸，如果没做好，就是腰间盘突出。所以说，人生如戏，全靠演技，一不注意你就很有可能成了别人功成名就的垫脚石；
做了好事一定要讲出来，不要默默无闻。这和我们男的追求女生是一样一样的，爱了就要大声讲出来。
最后，借用魔术师的一句话：一定要做屋子里最聪明的那个人，不然你就会是从缸子里流出来的那个人。
以上，不知道客官可还满意？
司马光七岁的时候稳重的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，他立即也明白了《左氏春秋》的内涵，从此手里放不下书本，甚至到了忘记了饥渴，冷热的程度。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。
别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。
故事背景编辑
司马光字君实，陕州夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制（宋代官名）司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。此外，还有一件事使小司马光闻名满九州，这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。
汴京、洛阳的人将这件事用图画记载下来，广为流传。“司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”
司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。——元末·阿鲁图《宋史》
字词注释编辑
生：长，长到。
凛然：稳重的样子。
成人：古代成年指弱冠20岁，并非如今的18岁。
指：通假字，通“旨”，主要意思。
至：至于，到达，甚至。
登瓮：站在大缸上。瓮：大缸。
去：离开。
迸：流出来。
发生地编辑
邮品
邮品
“司马光砸缸”的故事在中国可谓家喻户晓。《宋史》载：“光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为图。”至于这个故事发生在河南光山，知道的人恐怕就不多了。河南省光山县教育局从二○○八年开始启动申报工作，申请将司马光出生于光山的史实写进中小学语文教材。在教育部有关司局和人民教育出版社的支持下，经多方专家历时两年的审慎考证，去年十月终获全国中小学教材审定委员会审定通过。新修订的语文教材已印刷完毕，开学时供全国中学生使用。笔者翻阅新近发行的全国中学生使用的新修订的语文教材七年级下册，“第三单元十五课106页”一篇选自《资治通鉴》的文章“孙权劝学”的注释由原来的老版语文教材“司马光(一○一九至一零八六)字君实，陕西夏县(现在山西夏县)人，北宋政治家，史学家。”正式修改为“司马光(一○一九至一○八六)字君实，陕西夏县(现在山西夏县)人，生于光州光山(今河南光山)，北宋政治家，史学家。
据光山县教育局徐昌德局长介绍，这是中小学语文教材首次写进历史名人出生地，历史考证光山也是司马光儿时成长的地方，从此“司马光砸缸”这个中国尽人皆知的历史典故正式落地河南光山，成为河南省光山县最亮的宣传名片。 [1]
司马光字君实，陕州夏县人。司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，20岁，并非如今的18岁）特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意后回来讲给家人听。从此对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。
一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大瓮(非缸，瓮属于陶器，口小，缸是瓷器，口大且年代更晚)上面，失足跌落瓮中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了瓮，水从而流出，小孩子得以活命。
人物介绍编辑
司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。
译文:
司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解《春秋》，非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热,一心都扑到了书里.
有一天,一群儿童在庭院里捉迷藏,一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里,别人的小孩都吓得跑掉了,司马光应声而出,手执石块将缸击破,于是缸里的水流出来了,那个小孩也得救了.