一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，接触多了，时间长了，也就自然会了。如果完全没有目的性地学习英语，非常容易中断学习。毕业几年的上班族，为了为自己的学习添点儿动力，不妨自己选一本教材学习。仅仅是通过英语学到了一个故事，或者是一段信息。然后再把这个故事或者信息是以中文的形式，以我们母语的形式储存在我们大脑当中。我们没有把语言当做语言来学，也没有把语言当做语言来教。预习可以使我们有心理准备，可以帮助我们提高课堂效率。对于自己老师的教学进度，我们应该比较清楚，所以我们应该提前预习第二天内容，可以充分了解自己的难在何处，听课时就能够有的放矢。
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开始先要把一些经常使用的日常的单词积累一定的词汇量，然后学语法，一点单词不知道怎么学语法
最起码的问候什么的要知道一些，比如你好，我叫什么之类简单的，其实基本算是边学单词边学的，像韩语教材上面最前面就是问候，然后会有重点单词，简单的语法这样子学的本回答被提问者和网友采纳
一 韩语语法让人很头疼，但别怕，去征服它。
1.韩语语法难还是不难？有什么闯关秘籍吗？
在初级阶段，接触的语法相对简单，不会造成太多的疑问。但是到了中级，语法可能就会变成许多同学最为头疼的部分了。众多意义相近的用法，敬语体和半语体的应用，单词在不同助词下的变形，还有那长的不得了的句子，读了数遍依然不知所云。无怪乎许多同学都把语法作为“머리 아프다”的第一对象。但是语法的学习又至关重要，它是我们迅速了解一门外语的结构，短时期内速成的关键。与汉语相比，韩语的语法的确复杂很多，翻开任何一本讲解语法的书籍，总会把你看的如坠雾中，而对于如何区别相近词尾的说明，恐怕会让你更加眉头紧锁。那么在如此强大的语法帝国面前，有没有闯关的秘籍呢？答案当然是“당연하지”。下面介绍几招，助你轻松闯关成功。
2.开大门，走大路，多交流，借助别人的智慧，成就自己的实力。
韩语语法如果想学好，切忌闭门造车，一定要和别人多交流，多学习，只有这样才能不断的摸索出韩语语法的小窍门，韩语语法，如果你认真了，其实也很简单的，如果你认怂了，其实特别难的，看你怎么选择，为了提升让同学们在韩语的学习过程中，少走弯路，提升学习韩语的效率，包括很好的掌握语法，我做了一个韩语直播课，还有相关的韩语视频教程资料，这些都放在我的韩语视频教程资料裙里： 它开头的一组数字是：435，中间的一组数字是：389，尾部的一组数字是：065，把以上三组数字按照先后顺序组合起来即可。学习要学会站在别人的肩膀上，让自己才能看的更远，不要停留在自己的世界里，要不然韩语学习很难进步。
3.去除对语法的畏惧心理 轻松面对。
语言既然是为人服务的，那么它就不会难到你尽力了还学不会的程度。而且即使你语法没有用好，只要关键词出来，对方还是可以了解你的意图，没什么大不了的。
4.在纷繁复杂的语法中寻找规律。
建议你以《标准韩国语》第一册的语法为基础。这本书中每一课的语法都有一个侧重，基本不会重复，而且非常实用，会一直伴随着你学习的历程。以它们为主线，将以后学到的语法穿插进去，在比较区别时加入例句的对比。这些工作是要大家在课下自己完成的。很多同学在上课时非常明白，但是回去后疏于整理，三天之后就已经忘得差不多了，应用的时候又会发生混乱。“忘记”是非常正常的情况，语言学习就是不断重复的过程，但是你有没有一个，在你忘记时，可以帮你迅速恢复记忆的，自己的语法手册呢？
5.了解韩国人的语言习惯。
对一个韩国人来说，判断他的国语水平高低，一是看他的连词应用是否灵活得体，还有就是看他写的句子有多长。如果在对话中或者一句话，一种逻辑意思出现数次，那么他可能会选择不同的连词应用，以避免重复。这些连词本身的区别不大，先用哪一个，有的时候全凭个人习惯。对待这样的语法，理解了意思之后，多读读例句就可以。遇到相同的情况，自己能模仿着说就没问题了。
同时，韩国人还习惯长定语的形式，比如这样的一句话：“韩语由朝鲜王朝时期的世宗大王创立，距今已有几百年的历史了。”，如果按照韩语的习惯，一般会写成：“由朝鲜王朝时期的世宗大王创立的韩国语距今已有几百年的历史了。”，这也是句子比较长的原因之一。
对于这样的句子，就要努力找到中心词，而那些平时让我们最感厌烦的助词便派上了大用场。首先去除时间、地点状语，这些词后面通常都有个에，然后找出定语部分标示出来，接着去掉副词 아주,너무,참,무척,많이，和以-게,-히结尾的形容词副词，剩下的东西就不多了。
第二步便是根据连接词尾的含义，确定每一部分的逻辑意义。一般说来， 지만,면서,고,때문에等词，常常是将句子划分成前后两个部分的标志。最后提醒一点，如果句中定语过长，可以在翻译时把它提出，单独成一句话，这样就方便理解句义了。
6.应用时间疗法。
有时对于某些语法，实在感到混乱时，可以暂时不用理会，先将它记录下来，继续下面的学习，过了一段时间之后再回过头看去，往往就有所领悟，迎刃而解了。这是时间神奇的力量啊，给了你的大脑一个理解吸收升华的过程，还有就是语言各个部分之间的关联性在帮助。
7.明确学习语法的目的。
语法是为语言服务的，永远要在语境中学语法，也不要怕出错，被人纠正的语法往往是印象最深刻的，也是以后永远不会再犯的错误。明确了语法规则，就赶快找个人练练，写篇文章试试吧。
总结：战略上藐视，战术上重视；了解习惯，寻找规律，在练习中成长，在错误中前进。
二 把握韩语语法规律，掌握规律，就掌握了击破语法的秘密。
（一）语法结构
语法结构是主宾谓(SOV)结构，不同于汉语的主谓宾(SVO)。 韩国语属于阿尔泰语系(虽然学术界对此还有争论，但我们不去管他)，阿尔泰语系语言区别于其他语言的的一个重要特征就是他的粘着性。也就是说，包括韩语在内的阿尔泰语系语言，是粘着语类型，这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的，例如:가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。与之相对的是，英语、俄语等属于印欧语系，他们是屈折语类型，是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意。
（二） 韩语语法的特征：
一.句子：
1.韩文是以动词结尾的语言，它的主要句子结构是：主语+宾语+谓语.
2.修饰语放在被修饰语前面.
3.省略句子主语的现象较多.
二.词：
1.韩文是助词，词尾发达的粘着语.
2.敬语系统发达.
3.没有语法方面的阴，阳性区别.
三.音节：
韩文音节分首，中，尾三部分.
1.忌讳词头首音出现闪音或辅音群.
2.对词末尾音节出现的辅音有限制.
四.音韵：
1.有元音和谐现象.
2.有松音，送气音，紧音的区别.
五.词汇：
1.词汇的种类：
A.不变词：体词：名词，代词，数词;
修饰词：冠词，副词;
独立词：感叹词;
助词： 格助词，补助词;
B：可变词： 谓词：动词，形容词.
2.词的来源：
固有词：韩语原有的本国词：
外来词：绝大部分来于中国，通常称之为汉字词，是以汉字为基础构成而读音是韩国语读音的汉源韩字，这部分词很多，在现代韩语中占有比例较大.因此，韩国语中普遍存在着固有词和汉字词的双重系统，包括数词.
固有词 汉字词
如：国家： 나라 국가
人： 사람 인
5 다섯 오
这些词有些能互换，有些不能互换.
其次是从法语以外的其他语言中吸引来的词.如英语，日语等
（三） 名词：
在韩语语法中名词是比较重要的一点。
第一节:名词的概念和特点，
名词是表示人和事物名称的词。
如:등소평邓小平 중국 中国 한국어 韩国，
지하철 地铁 삼국사기 三国史记 꽃花，
名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如:
개혁개방 改革开放 문화 文化 무순 矛盾，
사강 思想 기쁨 喜悦 행복 幸福 전통传统，
名词特点有以下几点:
(1)名词的形态是固定不变的。
(2)名词在句子中受定语的修饰。如:
아름다운 꽃이 곱게 피었다.
花开的正艳：
지금은 전 세계가 한 마을이 되었다，
现在，全世界变成了一个地球村。
(3)名词在句子中直接附加格助词和添意助词充当各种句子成分。如:
언니가 새 옷을 사왔다.
姐姐买来了新衣服。
우리는 공원에서 배놀이했다.
我们在公园里划船。
모두 좋아하는 사람은 마음씨 착한 그여자이다.
大家喜欢的认识心地善良的那个女子。
第二节:名词的种类介绍
(1)自立名词和依存名词。
自立名词是可以独立的成为句子中多种成分的名词。一般名词都属于这一类。如:
북경은 중국의 수도이다.
北京是中国的首都。
依存名词缺乏独立性，在句子中不能单独构成句子成分，必须与限定修饰的词相结合，也可以
叫不完全名词。它的意思比较抽象。如:
것 东西 수能力，方法等。
사랑은 모든 것을 믿고 속이지 않은다.
爱情乃信而不欺。
(2)普通名词和专有名词
普通名词是指某一事物或抽象概念的名词。如:
겨레 民族 나라 家 백성 百姓 소나무 松树 집 家，房子
专有名词是指个别人，团体，机构或事物的名词。如:
이순신 李舜臣 장백산 长白山 황하 黄河 유엔 联合国
(3)活动体名词和非活动体名词。如:
외삼촌 舅舅 공작새 孔雀 고래鲸鱼
非活动体名词表示没有活动能力的事物和抽象概念的名词。如:
학교 学校 은행나무银杏树
（四）形容词：
形容词是表示事物的性质或状态的词。
第一节形容词的概念及其种类：
形容词是表示事物的性质或状态的词。形容词有以下几种情况:
表示通过感觉器官而感觉到的性质或状态:
붉다(红)，푸르다(绿，青)，검다(黑)，희다(白)，노랗다(黄)。[色彩]
밝다(亮)，어둡다(暗)。[光亮]
크다(大)，작다(小)，높다(高)，낮다(低)，길다(长)，짧다(短)，깊다(深)，
얕다(浅)，넓다(广)，좁다(窄)，멀다(远)，가깝다(近)，많다(多)，적다(少)。
[状态]
달다(甜)，쓰다(苦)，맵다(辣)，짜다(咸)，향기롭다(香)，
시큼하다(酸)， 소하다(香脆)。[味觉]
조용하다(肃静)，렁다(洪亮)，곱다(美)，밉다(丑)。
表示某种评价:
좋다(好)，나쁘다(坏)，옳다(对)，그르다(不对)，
유의하다(有益)，Ƞ롭다(有害)，같다(一样)，다르다(不同)。
表示性格或者心理状态:
기쁘다(高兴)，슬프다(悲哀)，그럽다(想念)，노엽다(怒)，
반갑다(高兴)，싫다(讨厌)，사랑스럽다(可爱)。
ȑ실하다(忠实)，씩씩하다(雄赳赳)，똑똑하다(聪明)，
Ȇ런하다(勤勉)，슬기롭다(智慧)，대담하다(大胆)。
指示对象的性质或者表示疑问:
이러하다(이렇다)(这样)，그러하다(그렇다)(那样)，
러하다(저렇다)(那样)，어ǰ하다(어떻다)(如何，怎么样)。
第二节形容词与动词的区别：
形容词和动词的区别对于正确使用韩国语有很大的实践意义。因此，要注意它们之间的基本区别以及使用上的不同点。动词和形容词的基本区别如下:
原则上一切动词都具有命今式和共动式，但绝大部分形容词则没有(个别形容词除外)，如:
动词:
가다(去)??갑시다，가자(共动式)。
가십시오，가라(命令式)。
건설하다(建设)??건설합시다，건설하자(共动式)。
건설하시오，건설Ƞ라(命令式)。
읽다(读)??읽읍시다，읽자(共动式)。
읽으시오，읽어라(命令式)。
形容词一般不可能有共动式及命令式:
붉다(红)??붉읍시다，붉자(X)。
붉으시오，붉어라(X)。
높다(高)??높읍시다，높자(X)。
눞으시오，높아라(X)。
똑똑하다(聪明)??똑똑합시다，똑똑하자(X)。
똑똑하시오，똑똑Ƞ라(X)。
个别形容词可以带命令式和共动式，例如:
조용하다(安静)??조용합시다，조용하자(共动式)。
조용하시오，조용Ƞ라(命令式)。
대담하다(大胆)??대담합시다，대담하자(共动式)。
대담하시오，대담Ƞ라(命令式)。
这种用法只能限于个别形容词的特殊用法。这类形容词极少，除上面例句以外还有"용감하다"(勇敢)、"침착하다"(沉着)、"신중다다"(慎重)、"부Ȇ런하다"(勤勉)、"중실하다"(忠诚)……等。
在一些文学作品或一些口语中，有些形容词也用词尾"아라(어라, 여라"，这时的"아라"并不表示命令，而表示一种感叹的语气。如:
아이, 좋아라, 오빠가 은대!啊!好啊，哥哥要来了!
야! 밝아라, 정말 대낮 같구나.呀!真亮啊!简直像是大白天!
아! 아름다워라, 조국의 강산이여! 啊，祖国的江山啊，多么美丽!
某些现在时制的终结词尾的用法上，形容词和动词也是不的。如:
形容词:다 구나 군 구려 구Ǜ
动词:ㄴ다(는다 는구나 는군 는구려 는구Ǜ
动词现在时制的终结词尾比形容词多加一个"ㄴ"或"는"，如:
形容词:
붉다(红)??붉다，붉구다，붉군，붉구려，붉구Ǜ。
높다(高)??높다，높구다，높군，높구려，높구Ǜ。
Ȍ다(冷)??Ȍ다，Ȍ구다，Ȍ군，Ȍ구려，Ȍ구Ǜ。
动词:
가다(去)??간다，가는구나，가는군，가는구려，가는구Ǜ。
먹다(吃)??먹는다，먹는구나，먹는군，먹는구려，먹는구Ǜ。
업다(背)??업는다，업는구나，업는군，업는구려，업는구Ǜ。
앉다(坐)??앉는다，앉는구나，앉는군，앉는구려，앉는구Ǜ。
但是接过去时制词尾"았(었，였)"或未来时制词尾"겠"时，动词和形容词终结词尾的这种区别就没有了。
如形容词"붉다"??붉었다，붉었구나，붉었군，붉었구려，붉었구Ǜ。
动词"읽다"??읽었다，읽었구나，읽었군，읽었구려，읽었구Ǜ。
一些连接词尾的用法上，形容词和动词有区别。
①表示目的的连接词尾"러"、" 저"不能用于形容词，只能用于动词。
공부하러 교실로 갑니다. 去教室学习。
形容词则不可能。下面是错误的例句:
붉으러 합니다. 붉 저 합니다.
좋으러 합니다. 좋 저 합니다.
②动词都可以用"러"、"려 "等表示意图的连接词尾相结合，但是形容词基本上不能结合，只是一些个别形容词能结合。如:
저는 학자가 되려 합니다.我要当学者。
내일 심양Ǵ 가려 합니다. 明天要去沈阳。
形容词则不能。下面是错误的例句:
높으려 하였다. 높으려 하였다.
붉으려 하였다. 붉으려 하였다.
一些个别形容词可以结合。如:
조용하려 하였다. 要安静下来。
대담하려 하였다. 要大胆起来。
용감하려 하였다. 要勇敢起来。
침착하려 하였다. 要放沉着些。
③一些连接词尾如"는데"、"는바"、"는Ȇ라"……和形容词结合则变成"ㄴ(은 데"、"ㄴ(은 바"、"ㄴ(은 Ȇ라"。
动词:읽다(读)??읽는데，읽는바，읽는Ȇ라。
形容词:높다(高)??높은데，높은바，높은Ȇ라。
但是如果接时制词尾"았(었，였)"、"겠"时，这种区别就不存在了。如:
动词:읽었는데，읽었는바，읽었는Ȇ라，읽겠는데……。
形容词:높았는데，높았는바，높았는Ȇ라，높겠는데……。
形容词和动词的规定词尾有区别
动词的规定词尾现在形为"는"，形容词的规定词尾现在形是"ㄴ(은"，请参阅"规定词尾"。
三 一些韩语语法小技巧总结，少点迷茫，多点动力。
1首先,背熟动词变位 ，学好语音，打好基础。
2背单词,与英语区分开来。
3多读,尤其是文章.练好你的小舌音!
4适当的了解一下法国文化.因为法语与文化有很大的联系 。
5多听法语音乐，广播，营造一个良好的氛围。
6根据目标买一些参考书 ，中外教材并用并行。
注意:学法语的时候不要用英语的思维.这两个是不同语种.虽然很象,但越学你越会发现其实很不一样
韩语语法：表示条件的惯用型-고서야…ㄹ(을) 수 있겠는가。
韩语语法：表示条件的惯用型-고서는…ㄹ(을) 수 없다。
韩语语法：表示条件的惯用型-없이는…ㄹ(을) 수 없다。
韩语语法：表示条件的惯用型-아서(어서,여서)야 되겠는가。
