分析科学探究资料，回答下列问题Ⅰ．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料，进行了研究“土壤微

Question

分析科学探究资料，回答下列问题Ⅰ．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料，进行了研究“土壤微生物对落叶的分解作用”的实验，实验处理如表．实验组别土壤处理土壤湿度控制温度（℃）甲灭菌湿润20乙不灭菌湿润20丙不灭菌湿润5丁不灭菌不湿润20（1）该实验对照组是实验组别______．（2）预计本实验可得出的结论是：①______；②______．Ⅱ．为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用，请利用下列实验材料和用具，设计实验并预期实验结果．实验材料和用具：土壤浸出液、蒸馏水、淀粉糊、恒温箱、酒精灯、烧杯若干、试管若干、碘液、班氏试剂等．（3）作出假设：______．（4）主要实验步骤：①取两个大小相同的烧杯，编号为A、B，放入______．在A烧杯中加入适量的土壤浸出液；B烧杯中加入______．②在室温（20℃左右）下放置7d后，分别取A、B烧杯中的溶液20mL，各加入两支试管中，分别编号为A1、A2，B1、B2．③在A1、B1试管中加入______；在A2、B2试管中加入______，并在酒精灯上加热至沸．④观察试管中溶液的颜色变化，记录实验结果．（5）实验现象及结论预测：______．

Answer 1

（1）据表分析：乙组是对照组，甲、丙、丁是实验组．
（2）据表分析，本实验的自变量是温度与湿度，因变量是落叶的分解情况，所以预计本实验可得出的结论是：土壤微生物能分解落叶，温度和土壤湿度会影响微生物的分解速率．
（3）本实验的假设是土壤中微生物对淀粉有分解作用．
（4）①实验要遵循的一般原则是等量原则、对照原则、单一变量原则和控制无关变量原则，加入等量的淀粉糊是遵循等量原则，加入等量的蒸馏水遵循了等量原则和对照原则．
③在A₁、B₁试管中加入碘液，目的是检验淀粉，碘液与淀粉溶液反应中蓝色．在A₂、B₂试管中加入班氏试剂，目的是检验还原糖，还原糖与斐林试剂反应呈砖红色．
（5）实验现象及结论预测：A₁无蓝色出现，B₁呈现蓝色；A₂出现砖红色沉淀，B₂没有砖红色沉淀出现 土壤微生物对淀粉有分解作用．假设土壤中微生物对淀粉没有分解作用，则A₁与B₁颜色相同，均出现蓝色；A₂与B₂颜色相同，均无砖红色沉淀出现．
故答案为：
（1）乙
（2）土壤微生物能分解落叶      温度和土壤湿度会影响微生物的分解速率
（3）土壤中微生物对淀粉有分解作用
（4）①等量的淀粉糊  等量的蒸馏水   
③碘液      班氏试剂
（5）A₁无蓝色出现，B₁呈现蓝色；A₂出现砖红色沉淀，B₂没有砖红色沉淀出现 土壤微生物对淀粉有分解作用
假设土壤中微生物对淀粉没有分解作用，则A₁与B₁颜色相同，均出现蓝色；A₂与B₂颜色相同，均无砖红色沉淀出现）