写作思路：小学生是需要做课堂笔记的，可以从做课堂笔记的好处来进行阐述自己的观点，把做课堂笔记的好处一一罗列出来，比如做笔记有助于对学习内容的理解等等。
正文：
俗话说：“好记性不如烂笔头”，记得自从上小学起，老师就经常给同学们强调这句话。大家可以有意留心下身边的朋友或者是同学，但凡仔细认真，做事迅速高效之人，手里永远拿个小本本在记载着什么！
做好笔记，是成都望子成龙学校所有老师一再强调的良好的学习习惯。研究表明，对于同一时段学习材料，做笔记的学生比不做笔记的学生成绩提高二倍。
做笔记有助于对学习内容的理解，记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。课堂之上做笔记，心随手动，活跃思维!大家知道五指连心，手动起来，心脏处于全心舒张状态，从而保障了高度紧张的大脑神经系统，进行高效快速地思维活动，同时也有效摒弃了上课注意力不集中、打盹犯困、做小动作、浮想联翩等一系列坏毛病。
笔记是加强记忆知识点，温故知新的助推器。记笔记更有助于积累资料、拓展新知，达到全面透彻学习的目的。“温故而知新，可以为师矣”，由自己新手写下来的笔记，在记录下课堂重难点的同时，也记录下了当时的思维活动，所以在一段时间以后，我们再翻开笔记的时候，原来课堂上老师的一言一行、一举一动，也便像放电影般再次浮现在我们的脑海中。
做笔记可以提高学习兴趣——记录下当时自己的思维活动，对学习产生感情，从而产生浓厚的学习兴趣。
众所周知，所有给我们留下深刻影响的事情，要么令人欣喜若狂，要么令人悲痛欲绝。所以思绪的起伏才是加强记忆的强行针，只有紧跟老师的思路认真听讲，及时记录下你认为的重点，和困惑的地方，这堂课亮点，还有老师重复强调的考点，才能把做笔记的效率提到更高——学习令我们对它产生了感情，产生了兴趣，这便是兴趣的巨大功效——“兴趣是最好的老师”！
写作思路：小学生是需要做课堂笔记的，可以从做课堂笔记的好处来进行阐述自己的观点，把做课堂笔记的好处一一罗列出来。
正文：
俗话说：“好记性不如烂笔头”，记得自从上小学起，老师就经常给同学们强调这句话。大家可以有意留心下身边的朋友或者是同学，但凡仔细认真，做事迅速高效之人，手里永远拿个小本本在记载着什么！
做好笔记，是成都望子成龙学校所有老师一再强调的良好的学习习惯。研究表明，对于同一时段学习材料，做笔记的学生比不做笔记的学生成绩提高二倍。
做笔记有助于对学习内容的理解，记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。课堂之上做笔记，心随手动，活跃思维！
大家知道五指连心，手动起来，心脏处于全心舒张状态，从而保障了高度紧张的大脑神经系统，进行高效快速地思维活动，同时也有效摒弃了上课注意力不集中、打盹犯困、做小动作、浮想联翩等一系列坏毛病。
笔记是加强记忆知识点，温故知新的助推器。记笔记更有助于积累资料、拓展新知，达到全面透彻学习的目的。“温故而知新，可以为师矣”，由自己新手写下来的笔记，在记录下课堂重难点的同时，也记录下了当时的思维活动。
所以在一段时间以后，我们再翻开笔记的时候，原来课堂上老师的一言一行、一举一动，也便像放电影般再次浮现在我们的脑海中。
做笔记可以提高学习兴趣——记录下当时自己的思维活动，对学习产生感情，从而产生浓厚的学习兴趣。
记好课堂笔记：
①、做好记笔记的准备工作。笔记本是必不可少的。最好给每一门课程准备一个单独的笔记本，不要在一个本里同时记几门课的笔记，这样会很混乱。准备两种不同颜色的笔，以便通过颜色突出重点，区分不同的内容。
②、要用笔记，而不要依靠录音机。使用录音机，虽然能将老师讲课的内容全录下来，但自己没参与记的过程，做笔记的好处已无法体现。录下来的内容复习起来也太费时、费力。
③、每页笔记的右侧划一竖线，留出1/3或1/4的空白，用于课后拾遗补缺，或写上自己的心得体会。左侧的大半页纸用于做课堂笔记。
④、笔记方式多种多样。学生在课堂上常用的笔记方式有要点笔记、提纲笔记及图表笔记等。
⑤、课后要及时检查笔记。下课后，从头至尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误，将遗漏之处补全，将错别字纠正，将过于潦草的字写清楚。
同时将自己对讲课内容的理解，将自己的收获和感想，用自己的话写在笔记右侧的空白处。这样，使笔记变得更加完整、充实、完善。
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