第1个回答 2024-04-19
1. 音乐携带着中华民族的传统文化密码。在音乐素质教学中，不断解开这些文化密码，相当于让大学生接受文化的洗礼，增强对爱国主义理念的理解，这与思想政治课程中的教育目标相辅相成。
2. 音乐体现了对理想追求的坚持不懈。通过音乐素质教学，大学生可以不断品味国内外音乐大师的成长故事和作品的魅力，这有助于他们在现实生活中坚定信念、明确追求，并自觉地践行和坚守这些理念，在新时代的社会实践中培养高尚的人格和良好的行为习惯。
3. 音乐强调了合作、协调与和谐的重要性。在音乐素质教学中，大学生通过体验和理解音乐团队中的团结协作精神，可以培养对他人和团队负责的意识，形成与团队和他人的有效沟通和合作习惯，进而加强对集体主义精神的认同。
4. 音乐教育中包含了尊重、秩序和礼仪的元素。通过教学，大学生被引导去遵守这些规则和要求，这有助于他们在日常生活中遵守规章制度，崇尚仪式感，并在不知不觉中实现全程育人目标。
音乐厅的音乐会不仅是娱乐活动，也是陶冶情操和培养社交礼仪的实践机会。在音乐素质教育中，我们应指导学生遵守音乐会礼仪，如规范着装、提前了解曲目、准时入场、保持安静、不制造噪音、不使用闪光灯拍照、适时鼓掌、安静有序退场等，这些习惯的养成将引导学生尊重演出、遵守规则、崇尚礼仪，并摒弃不文明的行为。
参考资料来源：中国共产党新闻网-让音乐走进大学生的日常生活