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《精卫填海》教学目标是什么?
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推荐答案 2023-10-30
《精卫填海》是小学二年级的一节语文课,本篇课文是中国神话故事的经典之作,这个故事围绕精卫及其子孙日日夜夜填海的事,让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格。那么《精卫填海》教学目标是什么呢?
1、 认识“帝、曰”等4个生字,读准多音字“少”,会写“帝、曰”等5个字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、 尝试运用“直译法”和“意译法”,读通、读懂小古文。通过文白比较,联系插图等方式初步感知文言文的言简意丰和中国古代神话神奇的想象和鲜明的人物形象。
4、 激发对文言文阅读的浓厚兴趣,感受中华文化的丰厚。
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第1个回答 2023-10-30
1.
认识“帝、曰”等4个生字,读准多音字“少”,会写“帝、曰”等5个字。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3.
尝试运用“直译法”和“意译法”,读通、读懂小古文。通过文白比较,联系插图等方式初步感知文言文的言简意丰和中国古代神话神奇的想象和鲜明的人物形象。
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精卫填海教案
答:
精卫填海教案 篇1 教学目标:
1.正确认读、书写本课的生字、新词。 2.正确流利、朗读课文,借助注释用自己的话讲讲《精卫填海》这个故事
。 教学重难点: 重点 按照文言文的节奏正确朗读,并读出韵味。 难点 用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事。 教学过程: 一、故事导入,走近《山海经》 1.同学们,你都读了...
精卫填海教案
答:
让我们一起走进
《精卫填海》
这篇课文,从中找出答案吧![板书课题:精卫填海]
教学
研讨:为了能够自然地把学生带入课文的情景中,通过课件演示,激起学生学习的兴趣,使每一个学生都能参与进来很快地走进课文情境中去,教学效果较好。大家齐读课题(生:精卫填海)读过课题之后,你都想知道些
什么
呢?(我想知道精卫是谁呀?精...
《精卫填海》是
几年级的课文?
答:
教学目标
1、知识与能力:复习本课生字
,并积累带有生字的词语;正确、流利、有感情地朗读课文,能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、过程与方法:利用多种朗读,对话等方式来感悟泛滥、愤怒、坚定等词语,发挥想象力,想象海神与精卫对话的情景。3、情感态度与价值观:使学生初步懂得什么是勇敢,...
四年级语文上册
《精卫填海》教学
教案
答:
教学目标:
1、在学生自由读,教师范读,领读、配乐朗诵等不同形式的朗读基础上
,学生能够 读通、读顺古文,读出适当的停顿和节奏,在读的过程中感受古文的语言特点。2、学生能借助“小卡片”,了解精卫填海这个神话故事的内容,形成自己的感受。3、借助温馨点击,学生能感受到神话故事精卫鸟的精神魅力,...
《精卫填海》教案
答:
《精卫填海》教案
一、
教学目标
定位 (一)教学目标 1.掌握文.詨.游.堙等文言实词的意思。2.了解中国神话。3.了解本文赞美人们为了理想执着追求的精神的主旨。(二)教学重点 了解本文赞美人们为了理想执着追求的精神的主旨。(三)教学难点 了解本文赞美人们为了理想执着追求的精神的主旨。二、教学过程 ...
《精卫填海》教案
设计
答:
一、
教学目标
(第二课时) 1、有感情地读课文,读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。 2、发挥想象力,表演精卫和大海对话的情景。 3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。 二、教学过程 (一)回顾课文 1.师:上节课,老师和同学们一起学习了
《精卫填海》
这篇课文,你都知道了
什么?
生1:我知道了《精卫填海...
《精卫填海》教案
答:
教学目标:
知识与能力:
1、让学生在反复朗读课文中,读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。 2、使学生初步感知什么是勇敢,懂得精卫的行为就是勇敢的行为。 过程与方法: 1、让学生在《精卫填海》动画视频欣赏中,感受精卫填海的悲壮。 2、反复朗读课文,结合文意进一步感知主题。 情感态度价值观: 学习精卫那种永...
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