在环境材料不充分时,如何激发幼儿游戏的多样性?

如题所述

1、首先可以户外游戏,幼儿作为主体,幼儿园的户外环境就应是幼儿熟悉的、喜爱的,符合幼儿心理需要的,能满足幼儿活动需要的环境。
2、其次可以在幼儿园的每一个区域,都提供分类架和游戏篮子,方便幼儿很容易获取玩具和整理玩具。鼓励幼儿参与到环境的创设中来。
3、最后可以幼儿创设自主性游戏的良好环境,可以激发幼儿游戏的兴趣,拓展幼儿游戏开展的深度和广度,发展幼儿的创造性思维,促进其认知、身体和社会性等方面的发展。
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