对于那些还在牙牙学语的孩子，父母的主要教育方式就是多说，比方说在路上见到某样东西的时候，完全可以跟孩子多说几遍，并且把这其中的细节全都描述清楚。之前曾经听一位教育方面的专家这样描述，教孩子说话，家长就像是话唠一样，需要父母重复一遍又一遍，这样孩子才能够真正记住。
一、多说多描述
因为孩子正在学说话的阶段，这个时候父母应该多给孩子输入一些词语。比方说你们走在路上看到了绿色的树叶，你就可以跟他描述一下这些树叶是绿色，的是什么形状的。天空是什么颜色？的白云像什么东西等等这些问题。千万不要以为自己说这些话没用，孩子听多了之后，自然也就会记住了。
二、带孩子多和别人交流
虽然说这个年龄段的孩子还没办法和别人交流，但是如果他碰到自己同龄的孩子也会非常高兴，所以在条件允许的情况下，不妨多带孩子到外面走一走，多和陌生人接触一下。曾经有人做过这样一个研究，如果长时间把孩子都关在室内，不让他接触外面的世界，这样的孩子胆子通常会很小，他们可能不敢和别人交流，甚至会出现交流障碍，而这种情况会伴随孩子一生。但是如果经常和陌生人交流的孩子，他们的交际能力也会相对较强，今后走入社会也会更有优势。
三、不要操之过急
尤其父母总是害怕孩子输在起跑线上，会给孩子灌输各种各样的知识，比方说孩子还在学说话的时候，就开始给孩子灌输各种各样的古诗词，甚至教孩子算数，这个时候的孩子对于这些知识根本就没办法理解，所以还是应该干他这个年龄该干的事情。
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第1个回答 2021-08-04
连续音阶阶段这也就是家长常说牙牙学语的阶段，这种咿咿呀呀的发音就像大人重复性的语言。这个阶段的孩子能够辨别语气、语调、音色的变化，而且还会加入一些辅音，同时发出的音更像说话，呈现连续性，比如mama、baba、nana，但并没有实质意义。对孩子而言，这只是一种发音游戏，他在逗自己玩，练习发音器官，慢慢掌握，把他控制得更好，这也是孩子必须要经历的阶段。9-12个月：语言萌芽阶段，孩子的咿呀学语阶段达到了高峰，开始模仿家长的发音，发出不同的声音，各种音阶也掌握得更熟练了。此时同一音节在不同场合发出的音高也是不同的，比如和家长互动时音高一些，但自己躺在床上看摇铃时音就低一些。发展到1岁左右，孩子就会有意识地叫爸爸妈妈了，饿了、困了，有特殊情况时就会发出声音吸引大人的注意力，此时也是孩子自我意识最初的萌芽。本回答被网友采纳
第2个回答 2021-08-04
一、每天坚持，所谓学习说话，必须先学才有习（惯）。父母们千万不要觉得孩子太小的时候你跟他说话没有意义，反正他们也听不懂，那就大错特错了。孩子在6-12个月的时候就已经有了思维，只是不知道如何去表达。二、多次重复，孩子们的记忆里有限，特别是0-1岁的宝宝，记忆里只有2个星期到半个月不等。所以，要让宝宝们长期记住，并且记忆深刻的话，需要父母们不断的重复和鼓励。
第3个回答 2021-08-04
刚学说话的时候，宝爸宝妈们都是很兴奋，听见了世间上最纯真的声音，耐心地跟宝宝交流，可以先咿呀咿呀的交流，然后再简单的教某个字。
第4个回答 2021-12-22
首先，一定要具备一定的耐心，因为孩子她在，也许说话的时候也是很认真的，只是他不知道应该如何掌握方法，这个时候家长一定要一个字一个字，耐心的教导孩子，并且告诉他嘴巴要长大一点，这样发出来的声音才更好听
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