五岁男孩，还没有上小学一年级 ，就已经学会了这么多数学知识 ，虽然目前根据这些知识，还不能断定孩子有多大的数学天赋 ，但至少说明这是一个求知欲很强，也很聪明的孩子。
那么家长应该怎样做，才能继续保持孩子的求知欲和学习动力，并开发孩子的数学学习潜能呢？
我个人觉得应该从以下三方面做起。
第一、 给孩子趣味性的数学启蒙 。
数学来源于生活 。数学知识不仅仅是简单的计算 ，还包括空间观念、统计观念，推理能力和逻辑思维能力等知识。所以，家长要想培养孩子的数学能力， 就要带领孩子从日常生活实践入手，在生活情境中，做各种有趣儿的 游戏 ，激发孩子的好奇心和求知欲，给孩子数学启蒙 ，给孩子埋下热爱数学学习的种子 。
第二、向孩子传授正确的学习观念 。
很多家长在孩子小的时候 ，都会告诉孩子 ：吃得苦中苦 ，方为人上人。学习是一件苦差事 ，只有吃苦 ，才能学会。 后来，当孩子长大在学习中遇到了困难时，慢慢就想起了大人的观点。也认为学习太苦 ，太难，自己没有办法学会，就放弃了学习 。其实，正确的学习观念是： 学习很简单！ 学习很有趣 ！我是学习天才！孩子只有掌握了正确的学习观念 ，在学习的路上，才能百折不挠，勇往直前。
第三、做孩子人生的激励导师 。
家长对孩子的表扬和激励， 在孩子的人生中起着至关重要的作用 。一个经常得到家长表扬的孩子， 会自信满满 。他不管做什么事 ，都会认为“我行”、“我能”。在学习上，也会产生强大的内驱力，就是不用扬鞭自奋蹄 。
愿我的回答对您有帮助 ，愿在 育儿 的路上 ，我们一起交流，共同成长！
说明这孩子很通灵，好好培养吧
算数是一种技能，通常技能都能通过锻炼获得，但很难与所谓的数学天赋挂上勾。数学是一种系统思维，是认识世界的方法，是远超算数技能的存在。想要确定自己的孩子是需要经过系列测试的。
如果没人教，就有天赋，如果有人教，那就不算啥
有较强的算术能力。
数学和算数是两码事
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