一个好的学习方式,最先想让孩子对学习有信心。有些时候,父母在孩子没达到自己的要求时仅都会选择一味地责怪或者埋怨,从来不考虑到孩子的体验,根本就不知道自已的这种语句会损伤孩子,让孩子越来越胆小自卑。我们一定要有一颗擅于发现的眼睛,寻找孩子在学习上的优势,并把这一优势变大,让他知道自已的学习还算不错,进而激起他们对于学习的热情。
因为每一个孩子本身的差别,在学习上还会展现出各种各样情况。因此我们不可以一直根据自己的想法去要求孩子做这做那,而应该放开手让孩子去做,去探索适合自己学习方式。
例如:每日回到家做作业,想让孩子去整体规划:要先写数学先写语文?大概多长时间进行?假如超过方案的时间也自己还应该怎么办?仅有当她遇到困难的时候才能去想解决的方法。相反假如父母都以逸待劳,帮孩子将所有阻碍都清理掉,那孩子的学习毫无疑问是父母的事儿了。
对于大多数孩子而言,校园内上了一天的课以后,回到家里第一件事就是想释放压力,因为他们时间观念压根没概念,有可能会玩的时候就控制不住自己了。
这个时候就需要大家去提示孩子:大家是不是应该写作业了呢?无论孩子作出的回复是啥?大家都必须要让孩子有这种观念,并引导他在短期内付诸实践,时间长了会融入这一学习节奏感。
许多孩子在学习上都没有一定的反思能力,只懂得学习新的知识,不清楚复习旧知识,做错题取出来继续做或是错,这跟没学压根没有区别。
每日回到家时,我们能问一问孩子:今日上课老师讲的东西有什么?假如孩子说不出的话,那我们就能够告知孩子先回想一下今日学到的知识再下笔。此外,我们也可以引导孩子把自己的错题集累积下去创建错题本,隔两三天或是隔周巩固复习,这种感觉会更加深刻。