成长是漫长的，而有时却又是瞬间的。我别样的成长，就是如此。
那一年我11岁，正处在胆子“发育”的时期。有一天下午，放学后我回到家，父母还没有下班，家中只有我一个人。看着电脑，不经想到互联网上缤纷的游戏，我胆怯地望了望墙上的挂钟，还早，还有一个多小时。欲望像一根绳索彻底被绑在了电脑主机的开关上。
我开打电脑，玩起了游戏，在枪声、刀声、爆炸声中英勇前进，在刀光剑影、硝烟弥漫的场景中感受游戏的 *** 。然而，真正的“ *** ”就要来到。随着门外电梯声响起，我下意识地感觉到“危险”真正来到，毅然决然地关闭电脑，“腾”地起身，同一时刻开门声骤然响起，我不由打了一个寒噤。
父亲用一种特别的眼光打量着我，“你在干吗？”他的语气虽平静，但带着不可抗拒的力量。
“我……我在上网查题目。”我支吾着，匆匆回到自己的房间。
这个晚上，我作业也没有认真写，觉也没有好好睡，心中是焦虑、是烦躁，更是不安。因为后来我清楚地听见了父亲再次打开那个游戏的声音，我明白我的事件暴露了，接下来只能等待父母的审判。
第一天，父母待我如往日；第二天，什么也没发生；第三天，一切依然平常……在接下来的这个星期里，我都在提心吊胆中度过。最后父母对这件事只字未提，只不过后来我发现电脑的登录界面多了一道密码，这真是一种别样的阻止方式啊！
几个月后，我在母亲与其他家长聊天时听见：“我家孩子可真不省心，游戏还要偷着玩，太不听话了。”这时，我才知道父母对这件事并非不在乎，只是他们用这种无声的方式给了我自尊，婉转地表达了对我的责罚。
两年后的今天，电脑依然设置着密码。虽然我早已知晓破解的方法，如今想玩，这密码也形同虚设。但我已学会了自律，我开始真正明白成长中的对与错。
成长路上，是是非非全靠自己抉择，有时我们看错了这世界，却还说世界欺骗了我们。在成长中我们要学会明辨是非，分辨什么是对、什么是错。成长是生命中最美丽的事物，它如同夏花一般绚烂。在别样的经历中，我知道了什么是真正的绚烂！
下午的作文真才班，是由六（三）班的贺老师来上课，一次有趣的游戏作文。
她让大家玩一种“小小侦察兵”的游戏。一听要玩游戏，大家都兴高采烈。
这个游戏，由一个同学当“侦察兵”，另一名同学当“指挥”，“指挥”要在台下带大家做动作，“侦察兵”则要把他/她找出来。 游戏开始了，首先由吴智勇来当“侦察兵”，王卓林来当“指挥”。
王卓林只做了一个动作，大家仍在那不停地拍掌。贺老师叫他换动作，他像没听见似的，无动于衷。
吴智勇则是一脸茫然，不知所措。有一片嘘声中，贺老师把王卓林换了下来。
接着由尹征航来当“指挥”，他做鬼脸、跺脚、拍掌……可“侦察兵”吴智勇就是找不着，小学六年级作文《一次有趣的游戏作文》。费了“九牛二虎之力”后，他才把这个“指挥抓出来”。
然后是尹征航来当“侦察兵”，由曾金来当“指挥”。“侦察兵”站在台上，用犀利的目光查看着四周，曾金来也太“外行”了，“侦察兵”的目光一扫来，他就做动作，被逮了个正着，同学们见他这么快就被揪出来了，又发出一阵嘘声。
几回合后，“侦察兵”换到了彭昕，“指挥换到了张骏浩。”“侦察兵”的观察力还挺敏锐，一下就确定了“指挥”的大概位置，但就是无法确定具体的位置。
只剩最后一个动作了，大家的目光齐刷刷地朝这边投来，这时，“侦察兵”耍了个花招，假装把头往另一边看，实际还是盯着这边，“指挥”一做动作，就被发现了。张骏浩气得直跳。
下课了，游戏只好结束，大家好像都不过瘾，意犹未尽。
吹肥皂泡
童年好像一副美丽的画一样，在脑子里记载了千千万万个妙趣横生的故事。回忆一下，让人们禁不住哈哈大笑，让我回想起那些因调皮而受到深刻教训的事。说到这里，我也回想起一件深刻的事情——吹肥皂泡。
那天我在家很无聊，便想玩些游戏，玩什么游戏好呢？许多游戏在脑子里“飞驰”过，但都被我依依拒绝了。这时，妈妈走过来，好像看出了我的心思，接着，妈妈摸了摸我的脑袋：“要不玩吹泡泡吧！”咦？妈妈怎么知道我在想什么？先不管那么多了，我高兴的欢呼起来，因为我以前只听过别人说吹肥皂泡很好玩，可我却没有真正体验过，所以这还是我第一次吹肥皂泡。首先，妈妈拿了一杯水，再挤了点洗洁精放进水里，搅拌了一下，递给我一个吸管，语重心长地说：“拿去吹吧。”于是，我蹦蹦跳跳地“飞”到了阳台，吹起泡泡来。
泡泡有大有小，有轻有重，有的上升到了白云上面，有的则掉在了地上。刚开始，我吹的泡泡很小，不过数量很多，后来，我吹的越来越大，当然，数量也越来越少了。我看见泡泡的颜色跟阳光一样，是七彩的。我不停地用手“拍”着泡泡，泡泡好像知道我要对它干什么，拼命的网外面跑，我呢，就拼命的追呀，追呀，直到泡泡水全部吹完，我才罢休。
这时，爸爸不知道从哪里冒出来了，接着，就哈哈大笑起来，我问爸爸笑什么？爸爸回答说：“你……看看……你自己……再说吧。”嘿！我在不知不觉中，竟然变成了“泡泡人”全身都是泡泡，看着我这副模样，我也跟着爸爸笑了起来。
事情整整过去了5年，但至今我还记得。童年给我们留下了美好的回忆，因为每个人的童年只有一次，所以我们要好好的珍惜这笔“财富”。
自己写的
说起女生最喜欢玩的游戏，你一定会想到踢毽子、扎花绳……可是，你猜错了，这些游戏早就过时了，要说在我们女生当中最流行的游戏呀，非跨大步莫属了。
跨 大步是一种十分有趣的游戏，女生可分成两组，人数相同即可开始，用“剪刀石头布”进行猜拳，赢的一方可以比输的一方多跨出一步，输的一方要用手触碰到赢方 的身体某一部分，再返回（步数需如原来相同），不踩线，被碰到的人就丧失资格，等到下一轮游戏才可以重新开始，在玩的过程中，只能单脚落地，另一只脚触碰 到地面，也算丧失资格。在下课的时候，你能看见，一群女生正准备分队伍玩跨大步，当然，我也在跟她们玩，我跟潇纯一组，另一队是婉琪与冰旋，我很开心，因 为潇纯十分厉害，跟她一组准赢了。
经过“激烈”的剪刀石头布，我很荣幸地为我组争取到一个先跨的资格，游戏开始了，我不管三七二十一，第一个就争着跨，结 果，第三步险些不稳，还好潇纯扶稳了我，我这紧张的心刚松弛了下来，冰旋她们紧紧跟了上来，结果她跨完后，离我不到1米的距离！我提高警惕，潇纯提醒我： “放松，要自然，不然会摔的，被她抓到就抓到吧，看她回去的时候踩线了没，如果踩线了你没丧失资格，那你还是可以继续玩的。”我点了点头，婉琪也跟了上 来，她扶稳了冰旋，冰旋伸长了手，想抓我的衣领，“呃，再伸长点，就快抓到了。”
婉琪对冰旋说，冰旋猛地一拍，我的红领巾险些“丧命”于她手下，她脸上洋 溢出欢乐的笑容，接着把目标转移到潇 纯身上，可距离太大，她抓不到，只好作罢。“潇纯，她抓到了我，我怎么办啊？”我不安地说，“看看情况。”
潇纯对我说，冰旋开始返回了，我的心紧绷着，一 步、两步……三步，“她踩线了，你还有资格哦！”潇纯笑着说，我乐滋滋地返回，结果，没踩线！我高兴地拉着潇纯转圈圈。跨大步的趣味是无穷的，只要你体验 过了，你就会知道。
现在你知道我们为什么会迷上这个游戏了吧？悄悄告诉你：玩跨大步还可以锻炼腿部呢！怎么样，你也来试试吧。
篇一：别样的我 在别人眼中，我是个不惹人喜爱的“母夜叉”，缺点实在太多！在这里，我要理直气壮地大声宣布，我是最优秀的，因为我有我爱我的七大理由！不信，听我慢慢道来。
别人说我性格火爆，是现代版张飞！这是哪儿的话呀！班上没有哪位千金小姐比我为人耿直，做事爽快。一旦谁有问题，我马上会指出来：“你怎么，他怎么……” 别人说我凶巴巴的，哼，咱爱憎分明！谁对谁错，都难逃我的“火眼金睛”，我只要觉得是错的，就毫不客气地立即批评。
劝架时，我先将他们分开，然后清清嗓子，来一个“河东狮吼”，把双方数落得体无完肤才过瘾。哈哈，怕了吧！ 啥？说俺没女人味儿！有木有搞错，小妹今年才芳龄13岁，还排不到“淑女”的队伍里呢！女生说我长得肥，可却没人说我像“杨贵妃”。
给点掌声，鼓励一下，捧捧场嘛！她们不懂，古代人多明智，早在唐朝时，人们追求“肉感美”，以肥为美，那时的审美观点才叫酷嘛！ 有人抗议我上课爱画画儿。虽然上课涂鸦不是好事，但可以从中折射出我的艺术细胞和超人的艺术天赋，乃当代梵·高也！ 你敢说我不讲道理？那可是好事儿，说明我有自我主张，坚强自己的原则，个性鲜明。
他们说我多管闲事，我感到奇怪，俺管的都是些班上的不平之事，为的是帮哥们儿姐们讨个公道。 这就是我，纯正的我！有个性的我！绝不含防腐剂的我 。
篇二：别样的我 敬爱的老师们，亲爱的小朋友们，你们去过永济市张营镇吗？你们听过尊村吗？我的家就在张营镇尊村。 我叫梁梓桐，是一个快乐、漂亮、可爱的小女孩。
我现在在尊村小学读三年级，担任小班长和小组长两项职务。 大家别看我瘦小瘦小的，我可是很有劲呢！记得上次老师让我们玩“掰手腕”游戏，我战胜了我们班的副班长，他可是个男生呀！班里的女同学都对我鼓手称赞，说我真厉害！就连老师也乐呵呵地说：“梓桐是我们班的‘女英雄’呀！”这句话逗得我直不起腰来。
作为班长，我积极参与老师组织的各类品德教育和爱心活动。例如“手拉手”活动、美化教室环境活动等等。
同时，在上学、放学和放假时间，我主动帮助老奶奶过马路，或给小朋友讲故事，奉献自己的一份爱心。 我兴趣广泛，总是利用宝贵的课余时间来读书和绘画。
同学们还给我起了一个“读书大王”的外号呢！ 这就是我——梁梓桐，确实是一个非常可爱聪明的小女孩吧？呵呵，小朋友们，欢迎你们到我家来做客，我一定会热情地接待你们！篇三：别样的我 上帝是无法无边的，他创造了许多的女孩，她们天生丽质，沉鱼落雁，天资聪明，温柔体贴，娇气凌人……。但是，上帝再巧夺天工，魔力无边，也会有失手的时候，因而创造了我…… 我，矮矮胖胖，模样一点也不可爱，看起来一点也不冰雪聪明，我脾气也不好，又不爱劳动，因此有了现在的我： 在家长的眼中，我是一个“邋遢鬼”，早上起床，被子从来不叠，衣服黑得比煤还黑，房间乱七八糟，比狗窝还脏，床头一大堆衣服，桌子上也堆满了很多东西：MP3、《课堂内外 创新作文》、笔盒、报纸……。
电脑桌上还有大包小包的零食。我的窝，别说人了，连老鼠光临也会捂着鼻子逃离！ 在老师眼中，我是一个好学生，口齿伶俐是我的“好处”。
某日，c老师布置了N篇作文，让同学们叫苦连天，我这个班干可不能“袖手旁观”，就以一副“我不下地狱谁下地狱”的心态来到老师办公室（镜头转换）只见偶两眼泪花花，对老师说：“c老师，今日c老师，布置N作业，同学冤天地，偶也没办法，只因家中有急事，要去喝喜酒，十点才能回，要是写作文，熬成黑眼圈，可爱容貌就被毁，学生两眼泪花花……”老师还是老师，心也还是肉做的，经过我“苦口婆心”的一番劝后，终于把N篇作文改成2篇，我就一篇。一出办公室，我就高兴的对天长吼：“我就是我！”谁叫我次次考试名列前茅，是老师面前的大红人咧！ 在同学眼里，我是一个“母夜叉”，凶恶可怕成了我的代名词。
九膺白骨爪和九阳神功是我的必用计。但是，我可不是随随便便打人的，我也有原则哦：“弱小的不打，女生不打，帅的不打，穷的不打，成绩好的不打，从不欺负女生的不打。”
怎么样，够原则吧！ 我就是我，我也会悲伤，因为一个花枯萎而悲伤，因为一段爱情而落泪，《红楼梦》中的林妹妹让我牵肠挂肚，羊脂球的善良让我心疼…… 我就是我，虽然没有西施的阿娜多姿，没有居里夫人的聪颖，没有李宇春的美妙歌喉，但是，我就是我，善良，凶恶，顽皮，邋遢……我爱另类的我！篇四：别样的我 七夕，在大家的眼里，你是如此的美妙。每对情侣，都期盼你的到来，女生，可以打扮的漂漂亮的，等待男朋友的惊喜；男生，可以借此，向爱慕已久的女生告白。
七夕，是谣传已久的神仙眷侣，牛郎织女相会的日子。 早就听说星期一是七夕节，我激动的等待这一天的到来，可是，到了，又怎么样呢，还不是一个人过。
只是凑凑热闹罢了，相互祝福一下啦，但是家附近的和我差不多的女孩又不多，只好上QQ了。 早上，刚登陆QQ，那声音就不停地响，好热闹啊，都是祝福的话，我找了一下在线的好友，祝她们七夕节快乐，可是，我好不快乐哦，感。
藏好了吗？我要抓了！”宁舒的大嗓门一响，我和班里的几个好朋友最喜欢玩的游戏——“警察抓小偷”就开始了。
我和李楠当“小偷”，当宁舒“警察”。我和李楠分头行动。我选择了一个隐秘的地方——楼下花坛的一排矮树丛中。我弯下腰钻了进去，并趴在地上。茂密的树叶掩护着我的身体，真是一个藏身的好地方。我透过树的缝隙，看见“警察”正在四周巡逻，好几次似乎被她看见了，吓得我心“怦怦”直跳。她转了几圈，又跑到别的地方去，嘴里喊着：“我看到你们了，快出来。”我心里暗暗想：你根本没看到我，我才不上你的当呢！乘她去找李楠之机，我赶快转移，逃离这个“危险地带”。
逃离了危险地带，我又找到了一个安全之地——被小朋友们称作“鬼屋”的一间破烂的小房子的转角处。我竖起耳朵，紧张地听着脚步声。一会儿，脚步声由远而近，我的心又像怀里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好脚步声没停下来，继续向前而去，我又放下心来。这时，我听见一声大喊：“李楠，原来你躲在这儿！”我微微探出头去看，就在这一刹那，宁舒回过头来看见了我，并惊喜地大喊：“哈哈，我终于看到你了，出来吧！”我无可奈何地走了出去……
忽然，上课铃响了，我们三人依依不舍跑到了楼上。
难忘的一次游戏
哈哈！今天别提有多高兴啦！因为我们在教室里玩了一次激烈而欢快的游戏——“袋鼠”相扑。
游戏规则是：选两位同学相对站好，在每位同学的双腿内上侧，夹着一张厚卡纸，伸出双手放在胸前，双手对扑，若哪一方的卡纸掉了或被对方逼到墙边时为败。
游戏开始了，第三轮上场的看上去是一对个头相差无几，旗鼓相当的两只“袋鼠”。但我还是看好那只个头略大的“袋鼠”
不好了，只见小“袋鼠”来了个先发制人，大袋鼠被对方咄咄逼人的气势搞得只有招架之功无有还手之力，连连败退。顿时，教室里一片沸腾，有为大“袋鼠”助威的，也有为小“袋鼠”呐喊的。就在大“袋鼠”险些被推倒墙边时，我按捺不住地喊道：大“袋鼠”千万顶住呀！在这关键的一瞬间，大：“袋鼠”触惊不变，机智地将身子一转，竟然围着讲台转起圈来，这才化险为夷。
一刹那，发生了戏剧性的变化。大“袋鼠”发起了猛烈的进攻，连连将小“袋鼠”推向教室的前门。这时，教室里加油助威的呐喊声和欢笑声此起彼伏，一浪高过一浪。小“袋鼠”脸胀得通红，死死地守在那里。而大“袋鼠”神采飞扬，乘胜追击，一鼓作气直逼得小“袋鼠”难以支撑，卡纸掉了下来。大“袋鼠”这种临危不惧的精神深深地折服了我。
游戏虽然结束了，但同学们的欢笑声仍旧在教室里久久地回荡着……
参考资料：系本人原创——范文 仅供参考
希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！
一、训练要求
童年总是和游戏相伴，你肯定也不例外，。你喜欢做什么游戏，是跳方格、跳皮筋、踢毽子、放风筝、捉迷藏、丢手帕、投沙袋、猜谜语，还是老鹰捉小鸡……选你最喜欢的一种游戏，仔细回忆一下，按一定的顺序把做游戏的过程先说一说，再写下来。也可以写发生在游戏过程中有趣的事情。写完后读一读，把不通顺的句子和错别字改正过来。
二、导写例话
（一）理清游戏的过程。
游戏是一个过程，要想说明白，首先必须理清游戏活动的先后顺序。比如大家熟悉的“丢手绢”游戏，大致可以分为：（1）什么时间，在哪儿，哪些人参加“丢手绢”游戏；（2）开始丢手绢的人是怎么丢的，怎样逃的；（3）被丢到手绢的人是怎样发现的，他又是怎样追丢手绢的人的；（4）结果怎样。说也好，写作文也好，都要按这一顺序来进行，才能把游戏表达得完整、清楚。
（二）突出重点，写出具体玩法。
小作者主要是抓住人物的动作来写风筝的放法的，一系列有序的动作是“玩法”的“传动链条”，是无声语言。因此我们写之前要认真揣摩每一个动作，要一个动作一个动作地写，不能漏，也不能随意改变顺序。其二，游戏一般是群体活动，少则两人，多则几人到几十人。要写清游戏，还要交代清楚人与人之间的配合关系，不能乱。例中由“我”和哥哥两人放飞风筝。将“我”怎么做，哥哥怎么做等交代得明明白白，读懂了这段文字，你也就学会了放风筝。
（三）突出游戏的“趣”。
你爱玩的游戏，都有一定的趣味，文章中的游戏没趣不是游戏本身没趣，而是你没有写出趣味来。写文章时要善于把游戏最吸引人的地方写出来，要适当地写出自己情绪和感觉，只有这样，文章才可能突出“趣”来。
三、范文欣赏丢手绢
下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。
游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢，一边围着圆圈转，一边盘算着放在哪个同学的背后面。看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉以后，站起来拼命地追，尽管她跑得比王秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌，她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。
300字 “我们来做个游戏：课上回答题目的同学，下课才可以说话，假如没回答，下课就不答应说话，实验时间为今天和明天俩天。
请同学们互相监视。”老师神秘的对我们说道，脸上露出了不易察觉的微笑。
我记忆最深的是第一天，早上数学课，朱老师提出了一个题目，正预备找人回答——以前一个题目下来，全班鸦雀无声，都要老师点名回答。谁知这一次，“刷刷——”我们的手举成了一片横空出世的树林。
史力文等人几乎急的快站起来了。我不甘示弱，平时沉睡的手臂立即举的高高的。
无奈，，我的手臂不长，老师又不怎么留意最边上的第四组，结果可想而知。 哎，平时说话说习惯了，现在忽然不可以说话，真是憋得难受。
平时我轻视残疾人，现在可好，自己成了“残疾人”，可尝到了残疾人的痛苦了。瞧，朱寅来问我题目了，可我不能说话呀，就用自创的手语比划了几下，看得朱寅莫名其妙。
我一见，便急了，不停地用手比划，嘴里还发出“嗯嗯”的怪声。 最后憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯规了！看着对题目迷惑不解的朱寅，我苦笑不得。
朱寅又往问钱***，无奈钱***也“哑巴”一个，她在那手忙脚乱的比划了半天，，弄得她脸涨得通红通红，活像一个红彤彤的大苹果，看的我只想失笑。 老师的计谋真高呀，既能让我们上课多发言，又使我诞生了这篇佳作，真是一箭双雕啊。
今天下午第二节课，我们的英语老师去判卷了，田老师就要我们玩了一个好玩儿的文字游戏。
我们从笔记本上撕下一张纸，我是中间的，所以我写的就是在那里，为了有趣我就想到了飞机和仓库两种事物，所以我就写了一个‘’在天上的飞机仓库里‘’，等我写完了以后，我读了一边，弄得我也哈哈大笑，等到读到我的时候，更是让我哈哈大笑，因为他们和我组合的是；超人在在天上的飞机仓库里飞速的穿行。我想；这和我配合的真实太默契了。别人的更是五花八门，比如说；温子怡在枝叶茂密的花丛中读课文、猪猪侠在厕所里打仗、白雪公主在黑漆漆的山洞里疯狂地吃汉堡……都逗得我们全班笑的前仰后伏，有的甚至一边笑一边敲大桌子，第二次的时候我们更是搞笑，我们写的是人物，我突然想起了动画片，我就写了‘’巨大的梦比优斯奥特曼‘’我又看了一下，我还是笑的前仰后附，等到读我的时候，我有些生气，因为他们和我配合的一点儿都不默契，第二次同学们写的比第一次好多，因为特别好笑，比如说；小孩在茅坑里努力的打仗、郝兵雨在太空里为人民服务，猪八戒在南极吃冰块……这次的文字比赛可真好玩儿啊