09/08/16 16:28:18 标签：怎样改变孩子的内向个性？ 及早跟孩子说话： 当孩子不会说话时，大人要跟孩子不断说话，可以絮絮叨叨，可以言而无物，可以重复不断，可以达达巴巴叽叽咕咕只是发声。跟孩子说话时要看着孩子的眼睛，模仿孩子的开朗表情，让眼睛也带笑。如果能引导孩子与你一起叽咕“对话”，那你这孩子就已经有了外向活泼个性的开端。即使孩子不回应，也要坚持絮叨。 倾听： 当孩子会说话，大人要耐心倾听孩子说话，并作出赞赏鼓励的回应。每个孩子开始说话后都是“话痨”，那是孩子在磨练发音器官呢，大人这时要做到倾听重复和回应,少打岔少说教。最好的态度应当是蹲坐下来与孩子保持相同水平，要有目光接触。目光接触是从眼睛到心田的直接途径，可以让大人的话语和态度最大限度影响孩子。 大人跟孩子说话的声音要接近孩子的声音，而不要让孩子模仿大人的声音，以免影响孩子的声带不自然发育。同时，用接近与孩子的声音说话也会让孩子产生认同感，更愿意跟大人说话。不得不承认，当小荷刚开始说话到三岁后，如果有人听到姥姥跟她说话的声音可能免不了要发笑，一个 老人在装嫩呢，滑稽。不过，这却有效保护了小荷先天而自然的声音，对她现在成为独唱小歌手是应当有一定作用的。准许：要让孩子勇敢活泼，就要多说yes少说no。要知道小小孩都有极强的探讨世界的好奇心，孩子的话和行为很可能不符合大人世界的规则，但是不要干涉。三岁前孩子是个性形成期，不是中规中矩的小大人。家长不必焦虑于孩子“没有规矩”，这个时期育儿者最要紧的是，保护孩子的想象力，创造性，好奇心，听力和观察力；保护好孩子的天聪：乐观、善良、天真。只有当孩子的语言和行为影响到安全、健康，或者是反社会性的，才是干涉的时候。多游戏：大人要和孩子多玩多游戏，一起欢笑。至少每星期添加一个新玩具，不见得是买的，也可以是自造的。而最好的玩具是大人世界的、可以动手的生活用品，比如扫帚、拖把、面巾盒、厕所纸……让孩子一截一截地撕扯厕所纸，你就看他怎么欢笑吧。当孩子会爬会站时，要允许他探讨“世界”，也就是家里的大大小小一应物件，让他爬上去、滚下来，拉出来、推进去，让他摔破个碗盘，打碎个鸡蛋。你可以放心，只要大人不生气不责备，孩子绝对不会再次出现这类错误。多交往小朋友：多带孩子去儿童公园，多为孩子找小朋友。大人要主动跟别人，尤其是别的孩子打招呼，让自己的孩子在旁边看到，他自会变得爱打招呼。这里需要强调的是，要想让孩子有礼貌就不能催促孩子叫人。要知道，孩子与生俱来有平等意识，他当然知道他比大人弱小，害怕挨打挨骂，但孩子不认为大人比他聪明，他不喜欢在大人的命令下说话做事。因此催促孩子叫人不但不会让孩子成为谦谦君子，反而会变得怕见生人，胆小、羞怯。这里的艺术是：当孩子与别的孩子玩熟了，要告别的时候，你让他和大人说阿姨再见叔叔再见，他就会很情愿。有这么几次实践，孩子就不再害怕生人，也就不怕叫人了。掌握说话技巧：当孩子会说话时，大人要有与孩子说话的艺术，不要总问宝宝在干什么，不要反复催问这是什么之类的问题，而是耐心听孩子说，并回应以赞赏的态度和话语。最好的时机是在游戏中与孩子聊天，说出你心里想说的话，说与孩子水平相同的话，给孩子树立坦率诚恳的言谈态度，孩子自然也会模仿大人，变得爱说会表达。会表达的孩子自然外向。 讲故事和读书：经常给孩子编讲故事，孩子最爱听的故事是自己的故事，大人讲的故事中的人物冠以孩子的名儿他就特喜欢听，有兴趣。孩子会在听故事中练习言语能力和表达能力，形成外向个性。正文从这里开始:
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考