小学古诗咏白鹭读后感

如题所述

2011-02-05 23:21 提问者采纳  记得一位哲人说过,美到处都有,对于
,不是缺少美,而是缺少发现。
  
,一种普普通通的鸟,经过郭沫若这位大作家寥寥数笔的描摹,就显得那么动人,那么栩栩如生。你看,他在
秋天写的《
》这篇韵在骨子里的
,虽没有华丽迷人的词藻,也没有浓妆艳抹的渲染,显得那么朴素无华。但是,它正是运用了如
一般朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含的美!
  是的,这只从历史深处飞来的白鹭,给我们多少启示啊!
  作者开篇把白鹭比作一首诗,优美而有富有意境,更何况是一首精巧的诗呢!你可能要问了:白鹭有什么美的?但由此可以看出,这已经在你心中播下了一颗美的种子,正然我们等着它发芽,成长,开出美丽的花来。
  作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘,就揭示了它平常的美。先是同
、朱鹭和
作比照,彰显了白鹭“全身的
结构”,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美,颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。不是吗?
“增一点儿则嫌长,减一一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑”。嗨,这句话
,让我想起

》:“增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,敷朱则太赤”。人家是写
,可作者却恰到好处地嫁接白鹭身上,是居然觉得正好,真让人惊叹白鹭的独特之美了!自然,那些美丽的
、朱鹭、
定会自叹不如了。
  这里就涉及到一个审美的问题了:为什么平常就不美呢? “然而”一个转折,犹如舞台上的
,视线自然地被聚焦在白鹭身上了!“因为它的常见,而被人忘却它的美”,充满了
的哲理。就是这个美的精灵,还为人们创造出“一幅嵌在琉璃框里的画面”,奉献给人们“乡居生活中的一大
”。
  这使我想起
的《
之恋》,由此不禁问一句,生活中还有多少事物本不该被漠视,却被漠视掉了呢?还有多少美被囚禁在“平常”这个思想牢笼里?
  所以,我们得善于发现美,追求美,更要创造美。蓬勃的小草,人们几乎是
,但是它们绿遍天涯;墙角的花,谁能在意,但它们美化了一角天地。黄昏中散步的老人,往往与你擦肩而过,但是它们却是一道绝美的意蕴深沉的人生风景。
  再看,白鹭“孤独地站立在小树的绝顶”,够让人
了,可白鹭却
,一付
的样子。读到这儿,我们顿时恍然大悟,郭沫若爷爷看来是写白鹭,其实是在写人呢!这实在是想告诉大家,做人就算做普普通通的人,也要勇于进取,勇于攀登,永远给自己一个坚强的笑。这自然也是郭沫若爷爷的自我写照了。试看,他在革命的激流漩涡中,却永葆白鹭的一身清白,更有
的风采。
  自然,我们就是要想人生的绝顶不断攀登,就像舍身斗歹徒的英雄周光裕,就像
登上
的无畏勇士,就像遨游太空的航天英雄
,就像……他们正站在时代的绝顶向我们召唤呢!
  哦,有人认为,白鹭不会唱歌,但是白鹭本身不就是一首歌吗?生命如歌。只要他在瞬间创造了辉煌,这首歌就不会停止,永远,永远……我想,生活中许多像白鹭一样默默无闻的人,只要尽心尽力地活着劳动者,虽不能创造惊天动地的业绩,但也一样会受到人们的尊敬。
  《白鹭》一曲已终,仍让人感到余音袅袅,绕梁不绝。
  瞧,“一行白鹭上青天”,那群白鹭正从历史深处飞来,正像美的精灵在人们的心灵的天地间翻飞,盘旋……
  试问一句:你愿意做像白鹭一样的人吗?
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