六年级数学上册一二单元的思维导图可以从数学知识网络化、重点知识突出化、学习方法个性化来进行绘制。
1、数学知识网络化
需要将课本中的知识点进行分类和整理，形成一张完整的知识网络图。这张图应包括本单元的所有重要概念、定理和公式。例如，分数乘法这一单元，可以按照计算方法和实际应用两个方面进行分类。
2、重点知识突出化
在知识网络图的基础上，需要对重点知识进行突出显示。这可以通过使用颜色、大小、形状等方式进行强调。例如，分数乘法的运算规则和分数乘法的实际应用这两个知识点就可以使用不同的颜色进行突出。
3、学习方法个性化
每个人的学习方法和习惯都不同，因此在思维导图中应体现出这种个性化。可以使用自己熟悉的符号、标记或注释来帮助理解和学习。例如，可以在每个知识点旁边添加一些小图标或简短的注释，以帮助自己更好地理解和记忆。
学习数学的好处：
1、培养逻辑思维能力
数学是一门培养逻辑思维的学科，学习数学能够提高我们的逻辑思维能力。在解决数学问题时，我们需要运用推理、归纳、演绎等思维方式，这些思维方式在日常生活和工作中也非常有用。通过学习数学，我们可以更好地理解和运用这些思维方式，提高自己的逻辑思维能力。
2、应用广泛
数学是一门基础学科，它被广泛应用于各种领域中，如科学、工程、经济、金融等。学习数学可以帮助我们更好地理解和应用这些领域中的知识和技能。同时，数学也是许多高科技领域的基础，如计算机科学、人工智能、数据科学等。学习数学可以为我们在这些领域中获得成功打下基础。
3、提高解决问题的能力
学习数学可以帮助我们提高解决问题的能力。在解决数学问题时，我们需要分析问题、寻找规律、运用知识，这些过程可以帮助我们提高解决问题的能力。在日常生活和工作中，这种能力也非常有用。通过学习数学，我们可以更好地掌握这种能力，从而更好地解决各种问题。