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如何提高小学中高年级的科学探究能力课题
如题所述
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推荐答案 推荐于2016-02-07
一、热爱尊重每一位学生,给学生主动学习的信心。
1、留出足够的时间,放手让学生自主探究。
2、把微笑带进课堂,让学生在爱的感召下受到鼓舞。
3、把鼓励带进课堂,培养学生创新精神和创新能力。
二、积极创设问题情境,激发学生强烈的探究欲望。
1、导入激趣,引导学生2、课内寻趣,互动生成。 3、掌握规律,打牢根基。4、课外研趣,自主探究。
三、提倡小组合作,鼓励质疑问难。
四、、以探究学习为主线,诱发创造思维。
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如何
培养
小学
学生
科学探究能力
?
答:
小学科学教育一直处于一个比较重要的地位,
其核心目标就是帮助学生形成良好的科学素养,教会学生用积极的态度理性地、实事求是地对待生活
,解决生活实际中遇到的各种问题,培养学生勇于探索的科学精神。《科学课程标准》更加具体地提出:
科学课应注意呵护儿童与生俱来的好奇心
;要让儿童了解科学探究涉及的基本过程和方法,并使他...
如何
培养
小学生科学探究能力
小
课题
研究
答:
培养小学生科学探究能力的方法:
一、鼓励学生学生自主选择探究主题,激发学生的兴趣。二、引导学生去探索,鼓励学生在探究活动中寻找答案
。1、
提出问题
,而不是直接建议解决问题的方法,这样就为学生提供了科学探究的机会。2、
提供一个适用于学生的计划方案
,提出一系列问题让学生去动脑筋思考。3、经常比较计...
小学科学
教学:
怎样提高科学探究
的有效性
答:
在科学课堂教学中,
只有我们不断思考,积极探索有效探究的方法和策略
。让学生在探究中体验,在体验中探究,在众多的体验中,掌握一定的科学知识,学习一些科学的方法,感悟有效探究的乐趣,促进科学素养的培养,才能彰显探究的魅力,焕发出课堂应有的活力, 提高小学科学课探究活动的有效性。
如何
在
小学科学
实验教学中培养学生
的探究能力
答:
”在课堂教学中要培育学生的自主实验能力,
教师要创造条件鼓励学生敢于提问、善于提问。在不同课题的教学中还可以采用投影、录像、谜语、故事等手段为学生创设一种敢于提问、敢于探究的情境
,这是教师必须努力扮演好的一个角色。如 《斜面》一课,首先教师通过情境的创设,让学生提出自己的问题,然后确定...
如何
在课堂教学中培养
小学生的科学探究能力
答:
小学科学探究能力的形成一般应由简单到复杂、由扶着走到逐步放开、由模仿到半独立,再到独立的过程,不要追求一步到位,否则只会适得其反。为此,教师可以通过示范引路、开展合作研究、激励自主探索等策略,培养学生的科学探究兴趣,
提升
他们
的科学探究能力
。关键词:创新、兴趣、自主、合作
探究小学
科学课的教学担负着向学生...
怎样
培养学生
科学探究
及创新
能力
答:
课题
应该从小到大,活动要从简单到复杂,要求从低到高,要有一个逐步深入的过程。整个探究活动中要体现教师的引导作用。不同阶段的探究实验,有不同的达成目标。如
科学探究
的几个要素的掌握,在八
年级
物理中,安排了不同达成目标的探究实验逐一展开。
探究能力
的培养可以循序渐进。学期过半时,探究物质熔化和凝固后学生的...
如何
在
小学科学
学科课堂教学中引导学生进行
科学探究
答:
三、加强指导,
提高探究
素养。《科学课程标准》指出“科学学习要以探究为核心”,广大科学教师正在积极地实践着这一理念。“用自己的眼睛去看,用自己的大脑去想,用自己的双手去做,用自己嘴巴去说。”这句话非常精辟地概括了科学课的本质——探究。“观察——猜测——验证”这就是
小学科学
课常见的...
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