第一个问题:现在是互联网时代,我们看到了现在许多的青少年上网成瘾,在教师和家长的严格控制下还是偷偷上网,有的甚至为了网费而去偷窃,如果我们的教育都成了宽松式教育,天下学生都放任自流我们该怎么办,对方四辩手回答
第二个问题:现在很多青少年在青春期非常的叛逆,家长和老师根本无法用谈心的方式来和他们交流,宽松式的教育往往助长了这些学生叛逆的气焰,越宽松就越不学习,对方辩手如何看待?请对方二辩手回答。
第三个问题:宽松式教育最早是源于上世纪70年代日本,当时日本推行的内容是缩减课时,增加课外时间,2004年联合国教科文组织研究报告显示,当前日本中小学生正面临学习能力下降的问题,宽松式教育是最直接的原因,自此在日本实施的近30年的宽松教育遭到全民的反对。对此,请问对方辩友如何解释。 你可以再上网查找日本宽松式教育的相关资料
第四个问题:伤仲永中讲述仲永因为自持才高而骄傲不学习,最后一事无成,这里面的深层责任难道只是在仲永身上吗?他的老师和家长对他的后天成长并没有严格教育,致使他的教育失败,这不能说不是一个巨大的遗憾,请问对方辩友,如果说宽松教育有利于人的成才,那么仲永怎么回事呢?他那么聪明为何没有成才?
第五个问题,个别大学开展宽松式教育,引发了许多严重的社会问题,一些学生利用宽松的环境到校外做生意,有的成网瘾,有的利用宽松的教育环境谈恋爱,这些都最终导致学习成绩的倒退和下降,这都是源于宽松惹的祸,请问对方一辩手,宽松下如何能使得学生自我成才???
五个问题,加油!!!
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